我想回家，打開抽屜
翻一翻那留住的瞬間
還有翠綠的葉子
的的書簽
而且，我還想拿出一本《飛鳥集》
在人生岔路口
向遠方的她招手——斷殤》》》》
離考試的時間又近了，我心裏忒煩，一年到頭好多次考試，搞得人一點興趣也沒有，馬上快對試卷麻木了，隻知做題，到底為了什麼而做？這個問題沒搞清以前，題都做成山。照這樣看來，寫東西的時間隻能從複習的空當中擠。反正得趕在考試前完工，趁還沒有與靜瓊把關係弄到僵硬不堪的地步就將《蝶戀花》交到她的手中。
說開始行動誰也別想阻攔，就算為此而影響到考試成績也在所不惜，我已做好應付即將到來的困難的準備。日子沒有多少變化，一切緊張而有序地進行。而我卻不浪費一分一秒筆冥想，坐在角落的唯一好處就是安靜，仿佛命中注定坐到這是為了寫《蝶戀花》。至於與璿，理所當然的知道我在幹什麼，所以隻要我寫作的時候，她不會輕易打擾。如果真耐不住寂寞想找人領，也會首先征得我的同意。這樣對她是不公平的，而且還得承受強加於她的事情，聽我叨嘮《蝶戀花》的偉大構想和最終目的。對女生如此，我真是不可原諒！
清明節快到了，每天呆在高牆緊圍的學校自然感覺不出春的氣息。在學校實行封閉式管理的這種教學方法下，日子和日子沒有什麼區別，單調而乏味，沒有一點樂趣可言。教室裏愛折騰的同學總愛玩一種遊戲，陳舊不變的話題，完全看不出這群風華正茂的年輕人的朝氣蓬勃。對我來說唯一的安慰要數站在窗戶口往田野眺望。那裏有綠油的一片麥田，小渠流水，幾處果園。更遠處是層層山巒，煙雲繚繞的美景。心情鬱悶的時候，眺望一下感覺特好。而我現在忙於寫作，無暇多顧，整天蜷縮在角落修自己的大作，像我這樣為寫好《蝶戀花》天天早讀什麼事不幹，抱著自己的那首詞百讀不厭地朗誦，全是為寫小說營造一種心情，真可謂用心良苦。
中午與璿帶了盒綠豆糕和酸過來和我分享，像這種有福同享的小事經常有，自己覺得在正常不過，隻是我有一件事未告訴她：我不喜歡甜食。但是為不傷她的麵子，我隨便從中取了兩個。與璿是個會做人的班長，她把剩餘的糕點給自己留了點，其餘的全散給同學了。
我笑著說：“你這圖什麼，平時自己愛吃零食，現在到大方。”
“拿的吃的東西不給別人共享的話，別人心裏會怎麼想呢？做班長不容易啊！裏外都得兼顧，不然班務搞不下去。”與璿鄭重其事地說，“多羨慕你，清閑自在，一個人躲在角落裏什麼事也不心。”
“不能這樣說，我挺在乎班集體的，許多事暗地裏幹，你知道的，我喜歡孤僻不願意人多。”
“我理解，可別人不懂你，還是多和大家交流一下，對你有好處。”與璿的表情平靜，語氣十分緩和。
“也這樣想過，可咱班同學的性子沒一個適合我的胃口，以前嚐試過幾回但失敗掉嚕！”我定睛注視她，“璿子，說句不好聽的話，你可別生氣，咱班裏的同學太庸俗，簡直是一個模子裏出來的，特別的···唉！沒有，你也許會說整天搗亂、打架、曠課地別，可我不是那意思，那些是不知羞恥的人把犯錯誤引以為榮。這特別是指有自己的個性，心裏想的與行動吻合，而不是造作，人生是自己的，要走自己的路！”
“可大家都這樣有什麼辦法。整天麵對書本，是人都能變成白癡。”與璿若有所思，用手支著頭與我對視，“這裏是農村，不比城市。素質教育，開玩笑！把人越整越累，學了這麼多年還不知道將來幹啥，到頭來考不上大學就直接回家，還不如專門學門技術，出去至少有事幹。你說，咱出去能幹什麼？啥都不會。”
我笑著，心裏頭有點怪味道。“不管是素質教育還是應試教育，咱不管，教育部那些人愛咋整咋整。隻要咱把該學的弄好咧，有什麼好怕的。”
“你這段時間小說寫的怎樣啦？大作家。”與璿岔開話題，調笑地說，“讓我拜讀，拜讀！”
“勿用著急，馬上就完了，清明節那天基本上就可以竣工。”我把筆記本拿起來，捏著寫過的一遝，“呶，已經這麼厚了。”
與璿細聲細氣地說：“可不可以讓我看看？”
我拿著筆記本猶豫了片刻，“可以，被感動的痛哭流鼻我可不負責。”
“誰倒讓你負責。”與璿嘟囔地說。
“你倆說什麼呢？”陸偉轉過頭來，嬉皮笑臉地說，“看起來挺起勁的，把我加上，行不行？”
與璿端坐好，神經兮兮而緩慢地說：“鳳呀！我倆口子在說悄悄話你摻和什麼呢！身上是不是有點癢？去，扭過去。”
陸偉好生冤枉，開口說了一句就被當頭一棒打回去，俗話說伸手不打笑臉人，這與璿也太不給陸偉麵子，總拿人家惡搞。陸偉哭喪著一張苦瓜臉，委屈地說：“林默，好好管教一下你當家的。”
“鳳，喜鳳，”與璿大叫兩聲，嚇得陸偉趕緊扭頭縮肩，趴著桌子上執筆做題。