下節課是數學，她先給那四個孩子布置預習任務，然後過來教楊諾初一的新知識。
路悠悠覺得自己根本就不用教他，她隻是給他解釋一下一些基礎的定義、講述一遍課本上的習題，他就能立刻解出答案。
她給他布置課後習題，然後去教那四個孩子。那四個孩子不是調皮打岔、喜笑顏開，就是悶頭看書，不做回答。路悠悠很有挫敗感，隻能按照自己的進度教完之後，再去看楊諾的情況。
他已經全部解完了課後習題，隻是假裝歉意地說：“不好意思，路老師，我忘了寫‘答’了。”路悠悠知道他是在偷懶，那些題他全都會，隻是懶得把時間放在寫最後那一串文字上。
麵對這樣聰明的孩子，她根本舍不得責罵，隻能說：“僅此一次。考試的時候，你如果不寫這些，是要扣分的。你要明確地告訴閱卷老師你的答案，而不是要讓閱卷老師去找。”
他點著頭說：“知道了。”調皮地笑著。
本來小學就不注重英語，上初中才會真正係統地再次學習。就算楊諾會一些，路悠悠也想要給他打好基礎。一遍一遍地教他音標、發音，告訴他拚讀規則。有了好的基礎，他的英語學習更是進步飛快，那些單詞，他平均讀兩遍就會正確地拚寫、背誦，那些語法知識，他更是講一遍就能理解，正確使用。
路悠悠從來沒有見過這麼優秀、擅長學習的人。她甚至開始疑惑這樣一個孩子，他的父母為什麼還給他送來補習，他甚至完全可以跳級。
每次在那四個孩子那裏得到無數的挫敗感，就會立刻從楊諾身上找到自信。她非常樂於將自己知道的一切對於學習有用的知識告訴他、教給他，在他的身上完全可以得到那種作為老師的成就感。
暑期補習班一共是五十天的時間，才過去兩個多星期，她就已經給楊諾教完了初一上學期的全部內容。
同時，她的錄取通知到達。如她所預料的，穩穩當當地被省內排名第一、全國排名前十的那所985院校錄取。
第二天正好也是她的生日，她帶著錄取通知書高興地來“上班”，跟楊諾分享這份喜悅，還偷偷送給他一個草莓蛋糕。
“今天是我的生日，也是我收到大學錄取通知書的日子。請你吃蛋糕，但是隻給你一個人，不要告訴其他人。補習班一共二十多個人，我可請不起。”
他問她那所大學是什麼樣，路悠悠給他描述：它的第一任校長是大名鼎鼎的文學家，它曾經彙集了中國最著名的數學家、兩彈一星元勳、物理學家等等。它在中國科技力量和綜合國力最薄弱的時候應運而生，原子核、物理學、力學、化學、天文學方麵在全國都排列在前。它一直站在中國科技的第一線，是國家的未來和希望。
楊諾第一次在一個人的眼睛裏看到了光。
在不到三個星期的時間結束了初一上半學期的課程後，她又開始繼續給他講述初一下半學期的課，甚至也開始給他講政治、曆史、生物、地理。不管是什麼課，她都如數家珍、不在話下。