2000年元旦前夕，傾陽下了一場很大的雪。
天地渾然一色，小太陽幼兒園的紅色尖屋頂也被雪染得潔白，雪水沿著彎彎的屋簷往下淌，凝成細細的冰柱子，遠遠看著像流蘇。
大班教室裏，老師正在黑板上寫簡單的算術題，一邊寫，一邊舉例講解。
可五六歲的孩子正是最貪玩的時候，心思早就飛到了教室外。
石琴放下粉筆，撐著講台看向台下。
小孩子似不諳世事的小天使，不懂掩藏心思，一個個偏頭看向窗外，把渴望都寫在臉上。
然而，不管在什麼地方，總有那麼一兩個不同尋常的人。
小太陽大班也有兩個，一個靠門一個靠窗，中間隔了幾乎一整個教室。
在所有孩子都想著玩的時候，他們一個將手規矩地搭載書桌上，一雙大眼睛盯著黑板，認真到讓人驚訝；
一個揪著自己的小辮子，努力的在小本子上寫寫畫畫，小腦袋埋得低低的，頭頂碎發一晃一晃，像隻小鵪鶉。
石琴心中有一絲安慰。
幼兒園老師，都有顆經曆過千搓萬磨的大心髒，脾氣一個賽一個的好。
石琴也不氣自己講課沒幾個人聽，她重新拿起講台上的粉筆，柔聲問：
“老師有八根粉筆，然後又拿了……拿了八根，現在老師手裏一共有多少根粉筆呢？”
她一邊說著，一邊從粉筆盒裏抽粉筆。
剛把粉筆在手心整齊碼好，就聽台下傳來一聲清脆的聲音：
“十六根。”
小孩子聲帶細聲音軟，不細聽，分不出男女。
石琴循聲看去，看到一個長得非常漂亮的娃娃，娃娃大眼睛水靈靈，頂著小西瓜頭，穿著統一的校服棉衣，不辨雌雄，但讓人看著就歡喜。
來代課前，靜姐就說過，大班有兩個孩子很特別，一個是這學期轉來的，特別努力，每節課都做筆記，認真可愛說話也有趣，但在某些方麵有點奇奇怪怪。
另一個是她帶了兩年多的小孩，腦袋瓜特別聰明，別的小孩連加減都經常算錯，他就已經能算乘除。
靜姐還說，特別聰明的那個雖然長得像秀氣的女孩子，但其實是個很要麵子的小男生，可千萬不要喊錯了，叫錯他會記仇，起碼記一個學期。
石琴猜，這個漂亮的娃娃一定就是靜姐口中特別聰明的那個。
於是，石琴把手裏的粉筆又放了一部分回去，繼續問：
“現在，老師從左手拿出去七支彩色的粉筆，又從右邊盒子裏拿了九隻白色粉筆，那麼現在老師手裏一共有多少支粉筆呢？”
這個年紀的小孩的理解能力和邏輯都有限，她故意把簡單的數字問題複雜話，變成很長的一句話，就為了幹擾。
這是訓練孩子們思維能力的常用手段。
果然，小男孩沒有馬上回答出來。
石琴的視線往教室裏掃了一圈，然後變魔術似的變出了一根真知棒夾在指尖晃了晃。
“誰答對這個問題，琴琴老師就獎勵一根棒棒糖哦。”
貪玩的孩子們準確地撲捉到“棒棒糖”三個字，注意力瞬間集中到琴琴老師的手上，然後開始回想問題掐手指算。
小雲岫也不例外。
對正被家長限糖的孩子們來說，真知棒的誘惑力不亞於貓和老鼠。
但是這個問題實在太複雜，他們剛剛不專心，琴琴老師也不願意再重複一遍，所以現在一個個隻能吸溜著口水盯著棒棒糖，抓耳撓腮。
石琴真心希望答對的能多幾個，她不建議多買幾根棒棒糖。
可最後，答出答案的還是那個漂亮小男孩。