房間裏也收拾的很整潔，每一份恰到好處。
與他想象中的聾啞人的生活有很大的差別。
孟秋也不著急，就看著沈孤從抽屜裏拿出零零碎碎的錢。
有二十，五塊，五十，一百，一點一點的點著數。
莫名的想到了自己在外上班的一年多。
孟秋想，他一個正常人賺錢都很難了，他一個聾啞人應該更不容易。
正想著的時候，沈孤已經把錢遞了過來。
孟秋接了過來，沒點，帶著信任笑了笑，用手示意著他走了。
很奇怪，見了第一麵的人，就會信任。
再往樓下走的時候，孟秋回頭看了一眼，門沒關，光亮照在樓梯上，他沿著牆邊往樓下走，八樓頂層住著兩戶人家，另外一戶剛剛錢微信已經轉給他了。
都身影從視線中消失的時候，沈孤又從門裏走向天台。
樓下的路燈下出現了一個人影。
三分二十八秒，沈孤看了一眼手機。
接著的不久對麵的樓有一間臥室燈亮了。
暖色調的光暈，再看時窗簾已經被拉上了。
沈孤抿著的唇柔和下來，像米色絨絨的線衣，整個人帶著暖。
抽屜裏還有著一堆零錢。
而他的手機裏還有餘額，隻是他沒選擇用網上支付。
僅僅因為數錢更慢，和他呆的時間更久一點。
拿出一支筆，筆記本的紙麵上染上墨色。
十月二十一號，晴
他對我笑，是期待了很久的事情
今天是他第一次登門，不知道對我的第一印象是什麼樣，還好的是看見阿姨說他來收租，迅速的給家裏收拾了一遍。
還好等到了他。
他一定不知道其實我一直在等他，剛剛看見他慌慌忙忙解釋的樣子，有一點點的可愛。
他好像和他們一樣也以為我是聾啞人，他好像也沒認出他，但不重要，看見他就很好了……
將筆記本再次放回抽屜，依稀能看見裏麵已經摞起的泛黃的日記本。
孟秋收完租還是意思了一下將錢轉給她媽，不出意外的他媽又給他退了回來。
躺在床上的時候，孟秋有在想是不是自己太沒用了，別人即使不喜歡的工作都能堅持下來，他怎麼就不能做了。
反而讓他爸媽一把年紀了還在為他操心。
可真讓他再選，他還是會辭職。
將被子往上拉蓋住了臉。
入了秋以後天色就已經漸漸地亮的晚些，沈孤已經收拾好了自己的東西，晝夜溫差還是有些大，他套了一件厚的外套。
騎著電動車往學校趕去。
他是特殊學校的一名小學老師，孩子們來的都很早。
沈孤去到教室的時候隻有四五個學生沒來了。
看見有學生向他打招呼，沈孤將左手抬起放在肚臍上接著劃到肩膀上，頭頂上，又比了一個讚的手勢，和他們說早上好。
小孩子的快樂很簡單。
看見老師和他們問好，都激動的回應起來，回應完又乖乖的坐在自己的座位上。
一個班一共二十八個學生不算多。
沈孤也不希望會有更多，他更希望的是沒有聾啞學生的存在，希望每一個的他們都健健康康的。
最後的一個學生到了，沈孤才開始上課。
給聾啞兒童上課比普通學生上課要更加的慢一些，同時要準備很多教育來吸引他們的注意力。
教具是沈孤從學校的教具室拿的，加上學校配備的多媒體，倒也好上課。
除了上課之外他並不說話，大多數時候都是用手語和他們交流。
一方麵是為了增加他們練習手語的時間，另一方麵也能增強他們的熟練度。
對於聾啞兒童來說，手語是他們交流的最好方法。
但由於經濟和機製的原因，也有一些特別的孩子。
有些孩子是因為聽不見聲音而不會說話的，而並不是本身不會說話。
但由於教師數量不足和經濟受限，聾和啞的兒童隻能混在一起。
而上課的時候又沒辦法分開教，最後隻能以總體來考慮。
下午五點鍾的時候，沈孤送走了最後一個學生。
才拿上自己的東西準備回去。
“沈老師”
沈孤止住了腳。
回頭看了過去，是負責教盲文的何老師。
沈孤的手在胸前比劃了一下問道「有事嗎」
“就是我家裏的橘子熟了，分給辦公室的老師門都嚐嚐，每個老師都有”何故解釋道，顯然已經習慣了沈孤除了上課不開口說話的交流方式。
本想拒絕的沈孤接下了一袋橘子「謝謝」
“客氣什麼，我先回去了”
沈孤點點頭，將橘子掛在了車前，橙色的橘子在光圈的照射下與夕陽的顏色融為一體，透過塑料袋暈出秋的痕跡
鑰匙插進鎖芯，發出“哢噠”一聲。