轉眼到了一個學期結束的時候，林苗所帶班級的成績依然名列前茅，而且越來越拉大了與第二名的分差。羅崇中的成績穩坐年級第一名，每周周考的成績都在七百分左右。羅平川和陶桃他們幾個的成績也是一次次往上走。林苗怕孩子們壓力大，高三以後每周五的班會都會組織一個小小的party，類似於百家餐。同學們把一些桌子拚到一起，放教室中間，上麵放著大家帶來的各種小吃。孩子們或三五成群，或三三兩兩，站著或者坐著交頭接耳。林苗覺得一個戰壕裏的戰友彼此之間會更有共同語言，他們彼此之間的交流更能幫助他們放鬆心情。同時，因為班裏優秀學生比例比較大，他們的言傳身教某種程度上來說也會勝過老師高高在上的誇誇其談。林苗自己的體會就是每周一次的班會，如果隻有班主任老師來講一些行為規範和學習方法等等方麵的東西，慢慢地學生就會排斥班會，老師精心準備的東西就起不了應有的作用。
林苗也參加了同學們的討論。以往這樣的時候林苗會甘當配角，有時候她也會帶一點作文去教室閱，作業的主人覺得這是難得的當年批閱的機會，就會過來聽老師的意見，慢慢地養成了習慣：每次的班會林苗身邊總會圍著一些學生，看老師給自己或其他同學講作文。這些孩子三年來在林苗的言傳身教之下，方方麵麵的自身管理都很不錯，很有禮貌，總有同學把飲料打開放在老師手邊。林苗看著孩子們的進步，自己生活的挫折好像也顯得不那麼沉重了。人的一生都在學習中，從挫敗中學習，也是人生很重要的一個方麵。
這是今年最後一個班會，同學們把它作為新年晚會準備。陶桃從家裏帶來了他表哥結婚用過的彩燈彩帶，課間10分鍾大家一頓折騰，把教室弄得有了像模像樣的節日氣氛。林苗提前給教務處打過招呼，周圍其他的班的同學課間看見八班的動靜，也紛紛要求變班會為party。結果，整個高三教學樓都熱鬧了起來，大家也就不再怕影響別人，痛快的搞出了很大的動靜。歡呼聲不絕於耳。
林苗今天沒有閱作文，二是參加了同學們的自娛自樂。教室裏有多媒體，這就給晚會增添了很多歡樂，唱歌不怕沒伴奏、忘歌詞了。林苗本來覺得通過兩年多的相處，她對學生們已經很了解了，但是這次的班會同學們的表現還是出乎她意料。比如她沒有想到的是，陶桃居然來了一段二人轉。一首曲子被她唱得婉轉淒苦，聲情並茂，獲得了個滿堂彩節目。
晚會在繼續，林苗卻發現盧佳怡默默坐在拐角處，桌子上放著一張卡片，一邊給大家鼓掌，一邊嘴裏念念有詞。林苗看了她幾次，心裏有點擔心。
盧佳怡這學期學習更加上心，他爸爸盧主任說，女兒晚上1:30前就沒有睡過覺！這個時間睡覺倒不是大問題，作為高三學生，晚上五小時，加上中午休息半個多小時，一天有差不多6小時睡眠還是可以保證的。盧佳怡上課也從來沒有瞌睡的情況，讓人唯一擔心的就是她父親說女兒每次考試就會失眠。想到這裏，當林苗看見坐在盧佳怡旁邊的唐博起身去唱歌時，便走過去坐在她身邊。盧佳怡看見老師過來很高興，忙拉她坐下，林苗拿起她放在桌子上的卡片，發現卡片上是一些數理化公式。
“佳怡，你不展示個才藝嗎？”林苗笑著說。
“我不行，就不獻這個醜了。”盧佳怡不好意思地說。
“平時怎麼消遣？看電影還是聽音樂？”
“都沒有，我高二之後家裏的電視和網絡就都被我爸爸給關了。”
“看小說雜誌那些嗎？我看陶桃桌子上的漫畫書就沒有斷過。”
“我不是很喜歡漫畫，她有時候看漫畫笑得停不下來我，我就很不明白，我看著也沒那麼好笑，我覺得漫畫好幼稚。”
林苗笑了，說：“那你喜歡看什麼書？”
盧佳怡思考了一下說：“小說，可是上高中以後就再也沒有看過了，我爸不讓。說怕我沉迷，耽擱學習。”
“你可以看看《讀者》、《意林》這樣的雜誌，擴大一下知識麵，也可以放鬆放鬆心情。”
“我爸不讓。”
“嘿你這個爸爸！好吧，我有空和他說說，或者還是你自己去溝通一下？”
“老師，你認為這樣會影響我的學習嗎？”
“應該不會。你隻是歲偶爾看看，說不準還對你有好處呢，比如說你語文和英語寫作和閱讀就一直成績不錯，這是跟你愛看書很有關係的對吧？了解一下當下最熱的文章、話題，應該對於語文作文也有好處。”
盧佳怡思考了一下，緩緩地點著頭。