何馭旻的媽媽來學校之前，外勤小組過了一遍稿子。
根據書架從零層傳來的信息，高一期末考試前兩天，藝考生田欣怡向班主任舉報，何馭旻悄悄跟她借過一個漫畫網站的賬號，也留下了瀏覽記錄。班主任，也就是老王假扮的這個角色本人，跟何馭旻的父母反映了情況，但提醒他們務必注意方式，最好不要在考前提及。
書架暫時決定把這個漫畫的愛好作為突破口，並且何馭旻的父母希望書架能挖掘下她沉迷到什麼程度、以及有沒有其他愛好。
瑞雯表示很無語，家長都是天生的情報人員，永遠希望100%掌握子女的隱私。
老王作為過來人肯定道：“父母其實一直都在跟子女的興趣鬥爭，不同階段有不同的擔心：小時候怕兒童對糖果、汽水、油炸食品上癮，再大點是動畫，然後是遊戲、明星、異性同學...隻要子女表現出稍微強烈的需求，他們就覺得要失控了，希望這東西最好徹底消失。”
“是啊，在家長眼裏子女隻應該對四樣東西沉迷：學習、閱讀名著、一項體育特長和一項樂器特長。”瑞雯點頭。
王昊附和聲討：“成年人自己也無法做到不沉迷、不偷懶，卻要求心智稚嫩的學生十幾年壓抑天性，確實不地道。”
他在工作後意識到，如果不被逼迫，幾乎沒有成年人能長期維持高中那樣的工作學習強度，即使是為了升職加薪。由此也能看出學生被強迫的程度之深。
到了約定時間後，瑞雯先變成何馭旻，去老王的辦公室，何母劉麗娟也剛剛到達。
“王老師，是不是馭旻又犯什麼錯誤了？您放心，我們絕對配合教育。”
瑞雯心裏吐槽：這個‘又’字用得就很有靈性了，還好不是你親生女兒聽到...
被打斷的老王這才有機會請她們坐下：“您誤會了，就是例行溝通而已。學校對接下來的期中考試比較重視，我們跟家長交換下意見，看有沒有什麼需要協作的。”
劉麗娟麵色緩和：“那就好。馭旻的考試成績我們是放心的，不過您也知道，學習如逆水行舟，一點都容不得鬆懈。我們最擔心她在其他方麵分了心，收不回來。就像上學期那事...”
老王故意帶節奏：“其實我們也提倡勞逸結合的，一直緊繃著弦未必是最好的方式。”
“哎，誰不是這麼過來的呢，我跟孩子他爸都是拚命讀書考出來的。馭旻初中時也看過漫畫，總考不到班級第一，每次一出成績，我就氣得吃不下飯睡不著覺。後來給她禁了那些沒用的東西，成績一下子就上去了。”
原來你就是這個夢境裏所有學生被證券化的罪魁禍首，怪不得王昊說這些家長看試卷像看股票。瑞雯腹誹著，現在是兩個人在演劉麗娟一個人，她故作衝動道：“我現在一直考第一，為什麼不能有愛好？”
“你跟第二名差距很大嗎？人家趙鐵漢資質不如你，但是足夠勤奮（瑞雯：我tm謝謝你哦），才能追得這麼緊。再說你以為班級第一就夠了嗎？你知道全市前多少名才有機會進X大？等你從X大畢業，成了深度學習算法工程師，再考慮愛好不遲！”