“君子宏願，君子宏願啊！”
一名教導主任激動喊道。
在場之人，能瞬間反應過來，聽明白秦墨所說話意的人，並不多。
可讓他們仔細品一品，大多數人，都心有感觸。
才氣越深，感觸越深。
那些報考武師，才氣平平的高三學生，雖然不能感同身受，卻也覺得秦墨這句話說得極具力量，仿佛概括了一名君子畢生的宏願與追求。
“古校長，我認為秦墨所許君子宏願，可立為我安陽中學的校訓。”那名教導主任朝著古明陽激動難耐道。
“此事以後可議。”古明陽點點頭，秦墨所許宏願，是為君子宏願，算是對宣誓的延展，自我的突破。
宣誓，宣的是身為一個華夏國民所恪守的基本原則以及應有品質。
“抵抗妖魔，萬死不辭。”
“保衛國家，忠於人族。”
說白了，華夏國希望每個學生將來都能學有所成後，在國家生死存亡之際，能出一把力，不要背叛族類。
秦墨所許的宏願——
為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。
更像是一個文師在宣誓之後有所感觸，不滿足於誓言，對誓言的求進，求突破。
你很難讓所有人都有這種胸懷，大多數武者，平民百姓，都是為了生活奔波勞累。
你讓他們胸懷天下，也不現實。
不過——
古明陽看了眼秦墨，不管秦墨是宣誓後一時熱血，還是真的這麼想，至少他今天所言，將來會成為華夏有誌之人畢生追求。
萬人向往矣。
“若我再年輕二十年，也會被感染吧。”古明陽目光暗淡想到。
他已不再年輕。
……
……
“接下來，請秦墨讀史，緬懷英烈。”一名教導老師神色悲壯站起來，麵如堅鐵道。
讀史，讀的不是古史，而是現代史。
讀的是那些人類英雄，保家衛國，在於妖魔戰爭中犧牲‘史’。
目的，是為了紀念那些為人族抵禦妖魔而死的英雄們，也為了激勵後輩能繼承先烈精神，不畏妖魔，不懼戰爭。
與宣誓一起讀，是為了加深學生的印象。
人類畢竟不是機器，而是有血有肉，有七情六欲的人。
時間長了，再壯烈的曆史，再可歌可泣的事跡都會遺忘。
講台上，秦墨平複情緒，手扶圍欄，拿起第二張灰色紙張，沉聲道：“華夏1921年，沈北出現異次元空間，妖魔禍亂，數萬妖魔大肆殘殺人族。”
“東虎軍軍長韓烈率領麾下三千武師反擊，血戰31天18時，全軍覆沒。”
“東虎軍長韓烈，不幸犧牲。”
“華夏1936年，九月。”
“眾神教勾結妖魔，衝入南陽武大，殺死南陽武大學生三百餘人，老師11人。”