江辭看著戚畫的卷子，上麵一片紅彤彤的筆記，可以看出聽講非常專心，隻是好些筆記內容沒銜接性，一看就是老師已經講到後麵，聽講人還沒跟上進度，導致前頭沒聽懂，後麵也沒跟上，隻能把板書老實的謄寫下來當作訂正了——所謂訂正了但沒完全訂正。
他拿著鉛筆在推算過程中加了幾條，還在幾個結論後標上了序號，劃上箭頭，戚畫湊過去，這次江辭的手臂沒攔著，正好讓對方能看到他寫字的過程，戚畫本以為是亂畫，結果跟著江辭的筆跡，一步步展開推理過程，一些上課沒聽懂的題目也逐漸理解了，甚至有的自以為聽懂的題目又被點撥出了新的理解。
就這麼一個寫一個看，晚自習第一節大課江辭就把戚畫的卷子捋了一遍。
市一中的晚自習分兩個大課，從七點到九點半，一節課一個小時，中間有半小時的休息時間，隔壁班已經發出遠遠的吵鬧聲，但今天的七班非常安靜，像還沒下課一樣。
因為下課鈴響的同時，七班全體同學看到之前一直在講台上坐立不安的陳老師徑直朝著江辭那桌走去。
陳桉在第一節大課上一半時就注意到了平常空空的座位上多了兩個不應該存在的人，先不說從沒來過晚自習的江辭，和江辭坐同桌的戚畫就足夠讓人訝異了，這兩人，關係有這麼好嗎？
隻是觀察了半節課兩人都安安靜靜對著卷子，雖然靠的有些近，但也像正常學習的樣子，他不好打擾，也怕上課突然發聲會幹擾到其他同學學習，才等到下課再來了解情況。
他對江辭有些怵，但戚畫是個很乖的學生，雖然成績不好，但勤奮好學，剛開學的時候還當了一段時間代理班長，幫了他不少忙，他不能眼睜睜看著戚畫羊入虎口，被江辭帶壞了。
“你們跟我出來一下。”
江辭一隻手搭在桌子上，另一隻手拿著卷子，不答應也不拒絕，反倒對著旁邊組語氣懶洋洋的：“組長，老師叫我們出去。”
陳桉也很納悶，什麼組長，他隻是叫眼前這兩人啊。
大家循著江辭的視線，看到了雙眼瞪得大大的林俊愷。
“啊？”
除了江辭，不明所以的二人的跟著同樣不明所以的陳桉去了走廊。
走廊上學生一組組的各玩各的，有些人好奇的往他們這看。
“”
陳桉想說話，但看到突然多出來這麼一大個林俊愷，原本想說的話說不出口了，他原來是想問戚畫和江辭是不是在早戀的啊！有其他學生在場是什麼情況！
林俊愷更不用說，他都不知道自己為什麼在這，正處於一種我是誰，我在哪的狀態。
“老師找我們什麼事。”江辭看眼前麵麵相覷的三人，終於開了口。
正待陳桉組織語言想要回答，江辭又開口：
“學習小組的事？”
陳桉被問懵了一下，學習小組是什麼？
而林俊愷則是恍然大悟，原來要說這個，這個他熟！
他拿起手機打開群聊界麵，青龍學習小組六個大字堂堂懸在界麵上方。
“陳老師，我已經把江辭和戚畫拉了個小群，以後學習討論更方便。”
扣扣群聊界麵有幾條信息，都是林俊愷上傳的學習資料，儼然一個正氣凜然學習打卡群的樣子。
之前林俊愷還以為江辭是春心萌動要戚畫的聯係方式，後來聽了建學習群的事情才悟了，原來他們三人是同個學習小組的好組友啊。
陳桉被林俊愷說得稀裏糊塗他印象裏沒有學習小組這回事啊？難道是其他老師安排的？
看著麵前三位學生一臉自然地回望著他，陳桉吞下疑問，在心裏默默肯定了自己的猜測，對著那位敢拉江辭組學習小組的無名老師抱有絲絲敬意。