接下來的一段時間，係裏要求所有申茂邇的學生們，都重新選導師。
每個學生，可以有一個適應性過渡期嚐試。
這個適應性過渡期嚐試，是給予學生們的寬鬆的環境，讓學生們有一些時間，進入其他導師的科研組，感受一下氛圍，看自己能不能適應。
學生們可以在進入一個導師的科研組一周，感受氣氛後，繼續進入其他導師的科研組，繼續感受，每個科研組大概一周時間，看究竟是哪個最合適，最後，做出選擇。
在學生們的學期結束前，每個申老師的學生，必須口頭上和新的導師達成意向，把意向報到係主任那裏。
如果沒有達成意向的，係裏會考慮調劑和統籌安排。在過年前，把最後決定的每個學生的新的導師，名單公布張貼，公示在係裏。
老師們的寒假，一般比學生們的寒假，要開始的晚。老師們會繼續在係裏工作，完成學期的掃尾工作。
江天毅和胡廣言商量，接下來，究竟選誰做導師。
雖然現在江天毅隻花費了近兩年半的研究生學習，他的論文數量和質量，其實已經達到並超越了可以博士畢業的水平。
申茂邇在這學期開學前，就已經向係裏申請了，允許江天毅三年以博士學位畢業，可是，隨著他猝然病倒，這個申請，目前擱置在了係裏。
江天毅並不知情，申茂邇本來是打算係裏同意了之後，再對江天毅說的，可是，他病倒後，成了植物人，也無從和江天毅說起。
胡廣言的論文數量和質量，還不夠博士畢業，需要可能再一年的積累，能夠讓他差不多四年以博士學位畢業。
胡廣言正在和高沛珊熱戀，他的第一反應，就是和高沛珊在同一個科研室，所以，他對江天毅說，他想去施慕華的科研室。
江天毅並不非常看好施慕華，他一直覺得他和施老師，有些哪裏說不清楚的隔閡，可能是他以前對高沛珊非要以行政手段來跟他組隊，他很反感有關。
他總覺得，作為高沛珊的導師，施老師當時，如果能站起來，挺身而出，可以避免這個不公平。
雖然後來高沛珊的競賽項目，也得了獎，但是，那確實是，傷害了申老師科研組。
如果不是高沛珊非要組隊，江天毅和胡廣言，可以拿申老師的科研項目的第一期去參加研電賽，肯定也能獲獎，而研究生二年級的時候，他們可以拿申老師的科研項目的第二期去參加研電賽，這個第二期，和第一期項目非常的不同，完全可以單獨重新參加研電賽。
高沛珊和施老師，受益了，申老師卻是被損傷了利益。
所以，江天毅總覺得，他和施老師，親不起來。
可是，自家兄弟胡廣言想要去跟施老師，江天毅也就勉為其難，支持一下，也準備就去嚐試一下，跟施老師。
對他來說，他自己也明白，自己的論文數量和質量，已經達到了博士畢業的要求，他跟任何一個導師，都隻是走走過場，並沒有太大實質性的差別，因為，他已經不需要接下來的這個導師，給他指導了，申老師，已經完成了江天毅的博士培養過程。
他，自己認為，自己的博士導師，就隻有一個，申老師。
不管怎樣，江天毅還是想要支持一下胡廣言。
他們兄弟倆，有許多合作，最好還是繼續跟著同一個導師。
江天毅和胡廣言，來到施老師的學生科研室，做為期一周的適應性過渡期嚐試。
江天毅把自己平常工作的一台台式機電腦，在周末，就搬到了施老師學生的科研室，找了個角落沒人的座位，坐下了。
他習慣了在台式機上做許多工作，台式機的電腦配置，運行效率等，比他的私人筆記本，要高很多。
在申老師組裏，每個科研的學生，都分配了一台台式機電腦，大家都沒有設置密碼，方便大家資源共享，如果有人要跑程序，需要多台電腦的資源，那麼，這個學生，可以使用任何一台暫時沒人用的電腦。
大家的科研進度報告，論文草稿等等，在給你分配的電腦上，隻要你沒有專門對文檔額外加密，就是默認了共享權限，任何學生登入後，是可以看到這些文件的，這樣可以提高大家的合作程度。
江天毅沒有設置任何的加密。他一向非常歡迎申老師的其他學生，與他合作。
胡廣言嫌棄這個角落，離高沛珊座位太遠，就瞅準了一個在高沛珊附近的座位，這個座位上的學生，是碩士一年級，上課為主，剛好又是期末，經常不來，胡廣言就隻帶了自己的私人筆記本電腦，沒有搬台式機過來。
這天周三，江天毅他們幾個來施老師組裏適應性嚐試的申老師的學生，參加了施老師科研組的每周一次的組會。
江天毅非常震驚，他發現，自己做的東西，怎麼被施老師的一個博士學生，在組會上講。
連裏麵用到的試驗參數，二十幾個他當時費勁調好的參數數值，都是一模一樣。
這些參數，不是那麼容易調整的，他當時，做了許多的實驗，排查，尋優，才最終把最優數值確定下來的。