第201章七盞紅燈，照亮了我的前程！
還有一個男生笑得聲音格外大。
還嘴裏“嗷嗷”的，在敲著桌子起哄。
仿佛動物園裏聒噪的猴子。
他嘴裏麵不聽地喊著“丟人”“丟人”“學渣”“學渣”“一顆老鼠屎壞了一鍋粥”之類的話。
大呼小叫、嘩眾取寵。
這人叫韓曉。
他是尹梔身邊的一條忠實的舔狗。
真是為了討尹梔的歡心，他做什麼都願意。
把親娘老子賣了，估計都不會有任何的猶豫。
現在見尹梔在挖苦蘇颯，這個韓曉當然是不遺餘力跟著起哄咋呼了。
尹梔說完，看到王剛和李曉萍都慚愧地低下了頭,尹梔很滿意。
她是一個學霸，最看不起的就是學渣了。
覺得學渣不配和自己出現在同一個教室裏麵。
她也同樣不想給這些學渣補課。
可老師安排的，自己又是學習委員，隻能勉為其難了。
尹梔是一個表演型人格。
表演型人格，是病態人格的一種。
特征是行為富於戲劇性，即其體驗總是超乎尋常,且行為中體現外露的情感，積極地引起他人注意,任性地、不知足地尋求讚同和刺激。
尹梔的表演型人格表現在就是特別願意聽到別人的誇獎與讚美。
比如來自老師、家長與同學的。
尹梔在某些方麵與蘇一諾有些類似。
都是一個“戲精”。
但又有些不同。
對蘇一諾來說,演戲隻是一種手段，是為了達到某種目的而搞的把戲。
蘇一諾最在乎的是實際的利益。
她特別的現實。
隻要利益到手了，她什麼都不在乎。
所以蘇一諾隻在有利用價值的人麵前演戲。
比如在尹玉蘭麵前惺惺作態。
但對尹梔來說，演戲則是她的一種實際需要。
哪怕沒有什麼實際的價值，但隻為了得到路人的一句讚美，她也會演得很起勁。
就像是“學習委員”這個職務。
盡管有很多雜七雜八的事情，還要給那些自己看不起的差生輔導功課，但為了成為老師眼中“品學兼優”的好學生。
尹梔當的很起勁。
可蘇一諾是絕對不會當這種費力不討好的職務的。
……
於是尹梔矜持地笑著：“從今天開始，每個晚自習你們都來901教室，我給你們補補課，記住，我的時間是有限的，你們最好自己也努點力，不要到時候我一問三不知！我的時間很寶貴，不能浪費在你們的身上！”
王剛與李曉萍低著頭,小聲答應著。
仿佛他們學習不好，真是一種恥辱與罪行一樣。
韓曉在一邊叫囂：“你們都得好好感謝尹梔！要不是她心眼好，誰會管你們啊？”
尹梔又看向了蘇颯：“特別是你！你是來上學的,不是來這裏嘩眾取寵的！不是讓你在這裏風花雪月、破壞風氣的！我希望你有點羞恥心，不要整天破罐子破摔，爛泥扶不上牆！學校進行班級評比都要看及格率的，你知道你一個人七門不及格給班級拖了多大的後腿麼？真的，你要是實在不是學習的材料，就趕緊退學算了！我看你不是很善於交際麼？又會弄錢，你做別的也餓不死不是麼？比如你可以去當一個陪酒的女公關之類的。”
韓曉又在一邊叫囂：“誰說不是！有你這麼一個同學，真是倒了大黴！我們出去都跟著你一起丟人！”