他永遠陽光朝氣，穿著白色的校服靠在灑著陽光的走廊，站在我的心尖，烙在我的十六七歲。
上課鈴響了，可今天的張川，沒帶書本，沒帶卷子。甚至連擴音器都沒有帶。還真是頭一回見，他滿臉笑容的進了這個班級。
“我站在人群中你朝我這個方向看了一眼，我慌了我不知道你看的是我還是別人.”
同學們，今天我們不講課，我隻想問你們幾個問題。第一個問題，我們下半學年的計劃是什麼？我們的曆程又是什麼？
3月的百日誓師大會4月的一模5月的二模6月的高考我的高中快要結束了.
大家的青春都不同有的人的青春是一個人有的人的青春是一堆習題還有人的青春是裏的故事。
少年心懷烏托邦心仍向陽肆意生長我在這風聲鶴唳的十六七歲遇到了一個人笑容明媚似陽光自此便喜歡很久很久…
少年有他的山海，有他的重重山影，有他的萬裏波濤。如果可以，風給他，沙漠給他，天空也給他。是無拘無束的風，會下大雨的沙漠，和鋪滿星辰的天空。萬物給他，讓他自由。
同學們，限定的青春是現在進行時沒人規定青春是什麼樣它不應該被定義平凡卻又耀眼的才是青春.
是啊老張，“燥熱的教室擁擠的小店輕柔的晚風唯美的夕陽無數的試卷藍白的校服和那個他是我的整個青春.”
我帶過很多學生，也見證過很多學生的成功，安慰過學生的失敗。但好像每一個盛夏都是少年的標配他們身穿校服伴著蟬鳴在光中奔跑他們在追逐光也在發著光。
所以我希望你們少年回頭望，笑我還不快跟上；而不是年少不輕狂回首盡是憾。
我希望在座的各位同學，珍惜現在僅剩下的時間，因為很快你可能就要離開學校去外麵賺錢了，或許哪天你經過你曾經的學校，望著那些少年，你會想起，年少的時候多好。
我知道，有的學生可能不會相信，也不願意承認。但你要明白，高考是決定你一生的一個轉折點。我不能去完成你們的人生，但我想用我們僅剩下的時間。助你們的人生不再遺憾。
你看這萬千世界，山川河流，日月星輝，哪兒都不如你。少年總是發著光的奔跑的時候像是穿過了光陰.人生有無數個夏天卻隻有一次少年.
張老師，我們班不敢說是讓您最引以為傲帶過的一屆學生。但是我希望我們班是讓您教學生涯中最放鬆的一個班級。對吧，同學們？
對啊，老張。您當我們老班已經三年了。雖然這些年我們愛過，恨過。但是您一直是我們最敬佩的老班。也是您的教學方式，帶領了整個高三四班。
同學們，你們說的我很感動啊。
老班，你臉上的笑容可是藏不住啊，嚴肅點兒唄。
班內哄堂大笑。
不開玩笑了，同學們。第二個問題，你們以後的人生計劃是什麼？你們的人生規劃又是怎樣的？