看著肖月咬著牙，臉上現出“自以為很惡毒”的笑容，林歡顏整個人有半分鍾的“死機”。
小月亮啊，那個從來不上體育課，上樓梯走太快都要喘上半天，看見盧興宇就躲，最怕見人打架的小月亮，動手打人了？還抓花了人的臉，把另一個女生推到牆上？
且不說她有沒有那個狠勁兒，把個“狠”字去掉，單說力氣，她竟然能做得到？
事實證明人的潛能是無窮的，尤其是被徹底激怒的時候，就像俗語說的“兔子急了也咬人”是有一定道理的。
肖月這回的事兒惹得挺大，林歡顏她們這邊剛把情況問清楚，肖月的母親就急匆匆的趕來了。
是肖月現在的班主任，通知讓家長來學校。
被打傷的兩個女同學，已經在辦公室了，班主任讓肖月母親帶著女兒，一起去辦公室。
林歡顏對肖月的班主任說：“老師，我是肖月以前的同班同學，她這次和同學發生衝突起因是因為我，所以我也想一起過去，聽聽情況。”
展歡也湊上來：“劉老師，讓我們都一起過去聽聽吧。”
劉老師本不太想讓林歡顏去，自己班裏的事兒不想讓太多外人參與，但展歡的加入讓她改變了主意。
一來這是整個二中最優秀的學生，劉老師本人就曾無數次在班裏說過：“你們看看人家展歡！比你們高一級呢，題比你們的要難要複雜，看看人家的成績，再對比下自己的，不臉紅嗎？”或者慨歎：“咱班啥時能出個那成績的？你們啊，可都長長心吧，看看人家展歡……”
總之，和所有老師一樣，劉老師雖然沒教過展歡，但對這個頂級學霸，是有種自然而然的偏愛的。
二是劉老師留了個心眼兒。雖然班裏被打那兩個的傷都不重，張萌就臉上被抓傷了幾道，劉玉琪的額頭也就是青了一小塊，兩個女生在她的安撫下也都不再哭鬧說要找肖月算帳了，但這些孩子的事兒誰也說不準，要是明天後天又鬧起來了呢？小打小鬧的她都能處理，可凡事都有個萬一，萬一真鬧出什麼大事兒來，有展歡在，就是個最好的見證人，甚至比一個辦公室的老師都好。
大校長對展歡可不隻是對好學生的偏愛，據說她和展歡奶奶的關係特別好，而且展歡的父母也大有來頭，據說是連市教育口的領導都要給麵子的人。
雖然這些都隻是據說，但總的來說劉老師是相信的。
完全沒有的事兒哪能傳出來？這世界上就沒有空穴來風，有風，那就說明那洞穴裏至少有一個通風口。
本著這種心理，在辦公室聽三個女生把事情經過說清楚之後，劉老師看向林歡顏的目光就變了。
原來自己班女生打架是因為這個外班學生？
還是因為這個外班學生，在外頭幹了學生生不該幹的事兒？敗壞了二中的風氣，給二中學生抹了黑？
這事兒黃老師知道嗎？學校知道嗎？在別的班的學生裏也引發議論產生影響了嗎？
幾個問題在劉老師腦子裏一閃而過。
然後，她迅速做出判斷，這事兒，輪不到她管，她也不想參合。
管好自己班的事兒就得，至於那個“陪酒的女生”該怎麼處理，那是黃老師該頭疼的。
打定主意，劉老師咳了一聲，打斷張萌劉玉琪的指控和肖月的反駁：“別的先不用說，就說今天的事兒。肖月，是你先動手打人的，你必須向張萌劉玉琪同學道歉。”
肖月媽媽也聽明白了事情的源由，她之前和林歡顏有過接觸，印象很好，加上林歡顏又幫過她女兒，在心理上，她是偏袒歡顏的，也不太相信張萌她們的話。