我心中的疑問有許多，但林若秋沒給我機會說出來，他在講話時很像是在上課，除非主動停下，不然我一個字都插不進去。
大約在三年前，林若秋和李風逸因為一個女孩產生了矛盾，那女孩叫：陳冰，是林教授的學生。
陳冰和一般的學生沒有太大區別，可能唯一不同的是，她是個多愁善感的女生。
一次邂逅，陳冰記住了風逸，她的追求越發主動，漸漸的從關心喜愛演變成極端的行為。
當時林若秋希望李風逸謹慎處理他和陳冰的關係，但被風逸言辭決絕。
他說：“不愛就是不愛，也不可能變成喜歡，如果那個女人再來騷擾我，我不會放過她。”
這些話是林若秋轉述給我的，我不太相信風逸能說出來，他是那麼的溫暖陽光。
但我相信陳冰的存在，因為這世上本就不缺少瘋女人。
“後來呢？”我終於插上一嘴問道。
“後來陳冰退學了，她患上很嚴重的抑鬱症，一直需要人照顧。”
“我覺得這件事不該讓你和風逸產生矛盾，錯的不是你們。”
林若秋沉了沉氣，說道：“其實我很自責，如果沒介紹他們認識，後麵的事情就不會發生，一個人如果做錯了，或許自己並沒受到傷害，但卻連累別人，你說這個人該受懲罰嗎？”
“不該啊~~你也想不到未來發生的事情，這不能怨你。”
“是啊，我們都無法預知未來，就像今天我也沒想到能遇到嶽小姐。”
“林教授，你在學校教的哪方麵的課程？”我覺得林若秋沒有表麵看起來的那麼不近人情，了解的多了，越來越喜歡聽他說話。
“哦，我主講心理學，如果你有興趣可以來聽我的課。”
“好啊，那個··我還想問問風逸以前的事，他和你們說的古老師是怎麼認識的。”
“古老師是一位學者，他至今門下有三十三個學生，我記得風逸十二歲那年來到古老師的學堂，當時他家剛剛遭遇變故，父母都不在了，他一個人坐在窗邊不理會任何人。”
我安靜的聽著林若秋說給我的回憶，心裏感到難過。
“古老師讓我給他送去一幅油彩畫，我記得畫上是一處海灘，海浪拍打著礁石，天空有海鷗在翱翔。他看了畫，心情好了起來，慢慢的開始和學堂裏的孩子說起話。風逸從十二歲到十八歲的六年間，每隔幾周就要到古老師身邊上課，古老師很喜歡他，總是把最好的留給他，這件事還在學堂引起不小的騷動，畢竟大家都是求學的孩子，心有不滿也很正常。”
“他到十八歲就不去上課了嗎？”
“是的，這是學堂裏的規定，但超過十八歲也可以回去，就像我平時有時間還會去幫幫忙。”
“古老師收學生有沒有特殊要求，我工作時坐對麵的張姐家裏也有孩子，可以介紹給她。”
林若秋抬手推了推鼻梁上的眼鏡框，搖搖頭說：“嶽小姐可能誤會了，古老師的學堂不是麵對社會敞開的教育機構，老師選學生的條件相當苛刻，到現在為止我也不是很清楚具體的規則。”
“哇哦~~好神秘的樣子。”
“也沒有很神秘，隻是古老師認為人心是很難把控和猜測的，他不希望自己教育出來的學生，到最後走入歧途。”