晚自習第二節課下課，洛奇從座位上站了起來，輕車熟路地從口袋中掏出薄荷煙，但她意識到這是教室，就把香煙在手指上轉了一圈，放回口袋。
洛奇看向正在認真寫作業的砂糖，眼睛一眯，露出了神秘的笑意，悠閑地向砂糖走去。
（她要幹嘛？莫非是看砂糖太可愛，心生嫉妒，要打她？）未來警惕地看著洛奇，這家夥應該不至於這麼壞吧。
隻見洛奇走到砂糖的前桌，這個位置的主人剛好去小賣部了，她也就很隨意地坐了下來，親昵地摸了摸砂糖的小臉，笑眯眯地說：“砂糖寶貝，我叫洛奇，我有一道題不會做，你教我寫作業好不好？”
（好吧，我想多了，沒有人會欺負班上的團寵。）未來搖了搖頭，沒想到洛奇居然是個好學的孩子。
“好啊！”砂糖是初三跳級，今年才14歲，本身年齡就幼，再加上天真的性格，此時有人求助，她當然非常開心，“哪一題？我教你。”
洛奇看都沒看作業本，隻是微笑盯著砂糖，手指在作業本上隨便一點：“這道題。”
（你連看都沒看就‘這道題’？）未來無語了，直覺告訴他，洛奇現在肯定不是問問題這麼簡單。
“這道題啊，好，我來教你。是這樣的，它的難點在於...”砂糖很認真地開始解釋這道題的原理，涉及的知識點，解題步驟，甚至預測出了以這道題為原型，可能產生的衍生題。
這種全方位的詳細解釋，哪怕是多年教學的老教師都不一定能做到。由此可見，砂糖早已將課本知識掌握得滾瓜爛熟，也難怪成績如此優異。
“好的，我懂了。”洛奇點頭。
（你懂個錘子。）未來無語。
洛奇輕輕握住砂糖的小手，笑著說：“為了感謝你，這周六我請你去海洋公園吧。玩完去看電影，晚上我帶你去一家法式餐廳，那裏的廚師做菜可好吃了。吃完飯再一起去挑幾支口紅，YSL前兩天剛出新款，顏色非常好看。怎麼樣？”
未來驚了，原來洛奇早早就設計好了，先假裝問作業，然後以感謝為由，約砂糖出去玩。
套路玩得真6。
砂糖雙手合十，充滿歉意地說：“真的非常抱歉，我周六上午要去學鋼琴，下午有素描課，晚上還有補習班，實在是沒有時間。”
“那麼周日呢？”
“周日的安排和周六一模一樣，實在很抱歉，我很想去，但是真的沒有時間...”
洛奇有些遺憾地摸了摸砂糖的小腦袋：“沒關係，那麼下次吧。”
砂糖想了想：“恩...我想想，我寒假的時候應該會有時間！”
洛奇頓時咋舌：“寒假？現在才十月份，寒假都得三四個月以後了啊。”
“恩...我平時有好多好多補習課，時間基本都排滿了，沒辦法出去玩...”砂糖眼看洛奇有些憂傷，趕緊安慰道，“不過有時候，補習班的老師會有私事請假。如果我哪天有空，就和你一起去玩，好嗎？”
洛奇握起砂糖的小手，在白皙的手背上親了一下，開心地笑著：“說定了！”
（資料是不是弄錯了，這兩個人的設定搞反了吧...）未來汗顏地看著洛奇的資料，又看了看砂糖的資料。