我們都默契地沒有提那一場欺淩。這種事情並不少見，有青受到針對不是一次兩次，連老師都對此保持緘默。
我以為她會變得更加寡言，沒想到不是。
第二次暴力事件發生在我十四歲生日當天，公曆四月二十四。那是個周日，因此周五放學後我得迅速收拾東西來到校門口跟外公彙合——他帶著小璟來接我回家過生日，這是一早就說好了的事情。
臨走的時候，我想起自己還剩一個蘋果沒吃完，拋給了有青。並不是什麼稀罕玩意兒，但她不肯收，最終取了小刀一分為二，笑著將其中一份遞還給我。
我了解她的秉性，知道她是不習慣平白承受他人好意。然而那個時候我們已經是相當要好的夥伴了。既是朋友，又何必如此見外？
“你自己留著吃，”我擺擺手沒接蘋果，“後天回學校我給你帶蛋糕。”
聞言，她的眼睛倏爾亮了起來。
那時我們並沒有預料到當天晚上她會跟另一夥女生發生爭執。具體的因果已無法考證，畢竟我不在現場——
即使事後詢問那群女生，也得不出確切緣由。
隻知道有青這一次學會了還手，但很快就被匆匆趕來的生活老師發現了。女生之間的互毆不過是薅頭發扇巴掌那幾套，老師來時四個人已扭打成一團。有青臉頰上頂著鮮紅巴掌印，頭發淩亂，咬牙將為首那個女生壓製在身下——代價是承受了剩下兩個女生的拳打腳踢。
幾個人身上都掛了彩，有青傷得最嚴重，裸露在外的肌膚被尖利指甲撓出道道血痕。
“分開！你們幾個，快分開！”
瘦小的生活老師急得在原地打轉，卻不敢貿然上前。看見有人來了，除有青外的幾人紛紛停手，迅速聯合起來，爆發出一陣驚天動地的哭泣聲。
在這悲愴三重奏裏，有青麵不改色地伸手薅下了身下人的一撮頭發。
事件的結果是雙方家長都被請到了學校。在場的幾人之中，有青的父親來得最晚。他麵孔黧黑，帶著莊稼人的粗獷，大喇喇推開辦公室的鐵門，一眼瞥見狼狽的女兒。
明確目標後，一雙鐵掌似的大手迅速揚起，毫不留情地炸響在有青臉上。
這個變故是所有人都意想不到的。實習老師見狀，立馬反應過來，手足無措地想出手製止：“誒，這位家長有話好好說，不要打孩子……”
有青的父親瞪起眼睛，用一口濃重的鄉音予以回應，“老子管自己的娃兒，你們這些外人莫插手、莫多嘴！”
他的反應很凶，這讓老師驚懼且畏縮，甚至默默收回了勸阻的手。
陳如雪——那個被有青以相對優勢壓在身下的女生，她的媽媽將她護在懷裏，用手輕輕撫摸她紅腫的臉頰，冷眼旁觀著高壯男子又一掌落在有青臉上……
最初學校對於陳如雪和葉有青的糾紛隻是簡單定義為學生之間的矛盾，由班主任出麵調解，希冀兩個女生自此握手言和。陳如雪笑意盈盈地向有青拋出握手言和的橄欖枝，彼時有青的父親已經發泄一通，攜著一身怨氣獨自踏上了歸途。
他怨有青丟了他的人，浪費了他的時間，走的時候戳戳有青的額頭，“田裏還要插秧，老子沒空管你，”緊接著講了一句很粗俗的俚語，“不想讀書就不要讀了，你自己回家吧。”
有青的額頭上被戳出了紅色印記，她木然著神色垂下眼瞼，盯著地麵發呆。至於陳如雪，我一直想，麵對有青的慘劇，她是否會悄悄露出勝利性的輕笑——就像她從前霸淩他人那樣。