吵吵鬧鬧的一班人看到葉凡手裏的板磚，雖然不是同一塊，但是卻帶來了同樣的震懾力。
拿著板磚凶神惡煞的走到剛剛惹事的那個同學身邊，搭起一隻手放在他肩膀上，另外一隻手上拿著板磚，做威脅狀。
“你剛剛說什麼，我沒有太聽清楚，要不你再說一遍？”
男生也不慫，大著膽子說到，“我說班長的安排不合理，我們不同意他的安排。”
葉凡不怒反笑：“很好，你說的我聽清楚了，不過你確定你不按照班長的建議做？”
居高臨下的看著男生，語氣又是那樣的不同，男生有些害怕了，往旁邊挪了挪，試圖離開葉凡的控製，可是葉凡早就發現了他的意圖，第一時間就用板磚攔住了他。
“凡哥，有話好說啊，你看我不過就是表達一下我的態度嗎，並不是故意和班長對著幹，你能不能先把它拿開一下？”
板磚事件實在是影響力太大了，男同學那天也在現場，已然看到了葉凡用板磚把人給敲暈得樣子，板磚在自己麵前，他忍不住擔心自己會成為下一個被板磚拍暈的對象。
“你別管它，我就是問問你的態度而已，咱們是兄弟啊，我怎麼可能會傷害你呢，你說是不是？”
男同學忍不住在心裏附議：“不，你他媽就是一個流氓，我還真的相信你真會打我，我慫還不行嗎？”
麵對葉凡的強硬態度，男生隻好是放低姿態想要讓葉凡好好說話。
可是兩個大男人互相看著對方，這畫麵莫名的詭異。
其他人本來就是猶豫的態度，被葉凡這麼一弄，也就不敢再繼續反對，想想班長的提議也是為了他們好，大家都不想掛科，畢竟掛科多不好啊。
況且，掛科就意味著學分績點低，排名落後，同樣的，獎學金就更別提了，完全沒有份。#@$&
“凡哥我同意了還不行嗎，我一定好好的配合班長的工作，好好的複習，不過就是複習一段時間嗎，這點事情我還是做的到的。”
典型的雙標現場，要是剛剛葉凡不那麼做，毫無疑問，班長的話會被大家當成耳邊風，估計沒有幾個人會真的聽從，葉凡這一手的效果足夠的好。
收好板磚，葉凡高興的走上講台，示意班長先下去。
“很好，不愧是我們班的同學，看到大家的表現我很開心，今後這段時間就讓我們一起努力，齊心協力的做好期末複習吧。”
葉凡又大致的和大家說了一下集體複習的具體安排，又和班主任說了此事，得到班主任的大力支持，特意給他們班安排了一個教室給他們複習，大家互相監督，堅持了一個月的時間，效果還是很明顯的。%&(&
一對一的輔導，學霸帶學渣，大家的態度也有了一百八十度的大轉變，學習動力逐步提升，完全可以說是截然不同的氛圍。
就連最開始不情願的家夥也跟著喜歡上了這個班級的學習氛圍，有史以來他覺得自己的生活過的充實。