學校裏的課程多是各方麵的文學常識，與體能訓練。背誦的內容又多，跑步鍛煉等活動又枯燥。
祁樾本人卻挺享受這種感覺。不論是書本的知識，還是家用機器人無法進行的奔跑跳躍。
少年人的熱情和投入感染了一批同學，導致班上同學們格外熱愛學習，連帶著老師進了教室也不自覺地小小拖堂幾分鍾。
其他教室已經隨著鈴聲響起下課有一段時間，走廊間傳來了學生們輕快的腳步聲。老師這才察覺到時間超了，將考點資料給學生們發了一份，宣布下課。
“我還以為秘境相關的學校會比外麵的普通學校有趣一些，怎麼要記背的東西這麼多。進秘境需要上知天文下知地理嗎！”有人痛苦地哀嚎。
“就是因為後麵的課程都跟秘境機甲有關，所以才要在第一年補完文化課呀。25歲過後還是要去社會上找工作的，也不是所有人都能以秘境相關的工作生存。”
“不，我的夢想就是要成為時念學姐那樣的人！再大膽點！直接以顏先生作為目標！……說到時念學姐，你們看那個是學姐嗎？”
說話的幾人聲音驟停，紛紛往教室外望去。果然看見教室外熟悉而紮眼的黑色運動衣與運動褲套裝，高挑的長發美人靠著欄杆刷著終端，像是在等人。
“不是找人時念學姐怎麼會來我們低年級。不過時念學姐有低年級的熟人嗎？聽說有個室友還是誰？”
祁樾還在講台前聽女同學和老師的討論。他上課認真，卻不是下課跟著老師問問題的類型。偶然聽到同學角度刁鑽的追問，饒有興致地聽著兩人的交談。還沒等他聽完爭論的結果，就瞥見門便半蹲著從教室門口溜到眼前的人。
段北拿起祁樾麵前的筆記本和筆就往包裏塞：“快點，現在走人還來得及。”
祁樾疑惑地看向自己被拽住的手腕。段北人高馬大，這麼一拉，他徑直被力道牽引著，不自覺地跟上。還完全搞不明白狀況。
“時念，來找你的。準沒好事。”
被拉到門口的祁樾回頭看了眼，也的確在教室後門看到了被人群包圍的時念：“可也不一定是找我？”
下一刻，同時念交談的幾個學生快步衝進教室：“祁樾還在嗎？有人找。”
公共課的學生並不熟悉身邊的同學，但仍有少數同班同學視線望向祁樾。
一道道視線也為人群包圍中的時念指出了方向。
祁樾感覺對方視線望了過來，可還沒等他看清時念的表情，就被段北一步一個踉蹌地拉遠了。再看遠處再度被圍聚上去的人群包圍的時念。祁樾有些哭笑不得，索性跟著段北走，這才不至於磕磕絆絆。
“可他找我，我為什麼要躲呢？”
祁樾看著坐在木板凳上大喘氣直喊渴的段北，從飲水機買了杯水，遞了過去。
“她之前都讓你少找她了，主動找你，能有什麼好事？再說，人家避著你走，你還要隨叫隨到嗎？我可是聽到消息就過來撈人，就怕人家稍微懷柔就給你騙了。”段北接過水大口灌了一口，察覺到嘴裏的甜味又拿下看了眼包裝，被密密麻麻的成分配料表晃得眼睛發疼，又給自己灌了口。
呼吸漸漸平複下來，腦子裏的猜想又開始往外崩，段北狐疑地抬頭看了一眼麵前純良無害，直勾勾看著自己發出提問的祁樾，越想越覺得可能：“你不會喜歡上時念了吧？”
段北觀察著祁樾的表情，看著那張幹淨白皙的臉隨著他的提問一怔，暗歎不妙，再抬視線又看見琥珀色的眸子裏純然的迷茫，心裏咯噔一下，意識到自己猜錯了。
同時，帶來了更為不妙的影響。
“什麼是喜歡？”
“我喜歡時念嗎？”
“我為什麼會喜歡他？”
好奇的祁樾連連發問，眼底的好奇疑惑不加掩飾。
段北想起祁霂托他照顧弟弟時說的話：“我弟弟小時候發生了意外，在治療艙躺了近十年，對待外麵的世界還是一張白紙，很多不知道的，希望你能幫我照顧他。”
祁樾對知識超凡的記憶力與平素安靜乖巧不喜多講的禮貌讓他快忽略了這一點，仔細想來心智年齡還不知道有多小。段北心裏的負罪感“噌”的一下升了起來。
心智實際完全成熟的祁樾不知道段北在想什麼，針對常從話本裏看到的詞語提出疑惑，見段北滿臉悔恨的表情，也默默將問題咽了回去。他對知識以外的東西好奇心有限，對人類常有的情緒也有些匱乏。
聯想到話本故事裏，受情緒影響作出不理智判斷的主人公們，祁樾對他無法理解的情緒也沒有更深的好奇。