矮人老師：“今年新生不少啊，就是不知道最後能留下幾個。”
薑河海內心：就這？不少？我還以為是沒到上課的時間所以這裏人才這麼少，原來其實是因為真的隻有這麼幾個人嗎？我記得選拔考試的時候考生那叫一個人山人海，考試內容簡單的像小學生考試，最後合格的就這十個不說您那意思是還會有人被刷下去？
薑河海從進門起吐槽的心就一直在躁動，終於在老師的話語刺激下開啟了名為內心吐槽的技能。
矮人老師拍拍手：“好孩子們，你們先隨便選擇一個位置坐下吧，第一節課，老師有很多話想對你們說，助教們和咱們大二大三的孩子也聽著，咱們煉金術啊……”
老人家把煉金術的來龍去脈完完全全的講了一遍，大部分都是矮人一族通過煉金術取得了怎樣的成就，對異種族來說都是廢話。
對，來學矮人專長的煉金術的，沒有矮人。
矮人自己的族群裏就有足夠的教學環境，根本不需要在學校特地學，所以來學的都是對煉金術有著向往的異族人。
這些廢話其實還頗具神話色彩，當個故事聽也很有趣。
前提是你是第一次聽。
大二這是第二次聽，大三已經是第三次了。
大四的學長學姐們已經料到會有這麼一出，所以他們都借著承接工作的接口跑到學校外麵去躲著了。
前輩的智慧果然值得大家學習借鑒！
故事啊呸……講話結束了，老師摸著胡子，對新生們說：
“能夠通過考核進入這裏的人，證明你們對自己精神力的操縱非常嫻熟，這是學習煉金術的基礎。
接下來的兩周時間我會教你們一些工具的基礎操作和最簡單的道具製作方法，連這個都做不出來證明你們還是不適合煉金術。
我會為你們介紹合適的專業幫你們轉過去，從現在開始努力吧，孩子們！”
十個孩子愣了幾秒秒，還是一個魔族的孩子先反應過來拍手捧場：“好！老師我們一定努力！”
其他同學也跟著拍手說自己一定努力。
老師很滿意學生們的反應，他拿出一套煉金工具，一一給新生們介紹起來。
學生們都對照著自己工作台上的工具，邊聽邊看邊摸著手裏的工具找手感。
薑河海仔細看著老師在投影儀中的動作，她自己在家的時候拜托爹媽弄來過一套工具和說明書。
這些工具薑河海基本上都認得清，但是具體要怎麼用看說明書遠遠不如聽老師講看老師親手做。
薑河海心情越聽越認真，煉金術對精神力要求極高，基本上在座的各位都是天生的精神力專精，都是腦子好使的學霸型選手。
對精神力要求如此之高的煉金術，可以說是學院裏最難的專業。
精神力高的人在製作煉金產物時專注的時間會更久，精神力操控精準的人製作出來的煉金產物會更加精致效果更好。
所以即使是在煉金大師頻出的矮人族，也並不是全員都能做到製作像樣的煉金產品的，比如小金就隻會做一些最基礎的東西。
煉金工具很多很繁瑣，老師又講了大半節課的故事，到下課他也才沒講解幾個。
“好，今天的課就講到這，老師尚可講的內容你們回去之後千萬不要忘了，明天老師要提問的啊。”
這位老師一點也不拖泥帶水，絕不拖堂，下課鈴一響，他正好講完最後一句，然後直接宣布下課。
薑河海用最快的速度衝到食堂，買好自己上次就已經看好的烤肉飯，趕在大部隊湧進食堂之前又飛速跑出了食堂。
回宿舍後薑河海飯都吃完了三個室友才陸陸續續的回來。
“我的媽！這就是大學食堂嗎？這也太可怕了吧！”
“我差點被擠死，為什麼無論哪個食堂都那麼多人。”
“差、差點死在食堂裏……”