趙勢從黃藥師那裏知道了諸子百家中墨家和農家竟然依舊存在，還在那些觀禮的宗師之中，而且這次表明自己的身份，準備加入大斻。
趙勢又是一番開心，對著黃藥師說：“諸子百家的其他幾家在民間應該還有餘存。政事台向天下宣告，大斻將開辦百家學院，歡迎諸子百家人員入住教學。
安排工部選址建立一家綜合性的學院，學院中分含百家各家學院，百家可以找工部商議自己學院的建造風格。”
黃藥師說：“我這就安排，有關農家和墨家現有子弟到戶部和工部任職的事情，王上可有交代？”
趙勢說：“丞相看著安排就行，最後上個詳細奏折。注意兩個方麵，一是，所有入職人員都必須經過考核。
二是，不是所有的人都適合當官，有些人隻適合做研究。所以工部和戶部下設直屬的研究院。工部研究院負責兵器、攻城器械、農具等的研發改進。戶部研究院負責農作物、花果、牲畜等的研究育種。”
“王上高見！”，黃藥師佩服的說道
趙勢想了想說：“既然今天談到這個話題了，之前有關文學院、武學院的設想也可以提上日程了。
今後，每一個鎮及其以上，要設立一所文學院，一所武學院。文學院教授最基礎的識文斷句、算術自然。武學院教授最基礎的勁元功明勁、暗勁階段的功法。
學子完成基礎的文、武學習後，按自願選擇自己感興趣的百家學院入學。
科舉也隨之改革，以後科舉分為升學考試和官試。升學考試就是文武學院升級到百家學院的考試。官試就是選拔官員的考試。
學子在百家學院學習後就可以參加官試，官試分為基礎官試和十六部門的分門別類官試，想要進入某一部門的學子隻用參加該部門的官試就行了。”
黃藥師說：“如果科舉改革成升學考試和官試，對禮部的要求就太高了，他們不一定能夠順利的改革下來。”
趙勢說：“丞相沒有完整的理解我的意思。流程還是不變的，之前我們不是有著秀才縣試、舉人府試，進士會試嗎？如今我們將縣試和府試改為升學考試，會試改為官試。
改變的是考試內容，升學考試不再以儒家作為全部的考試內容，增設其他的內容像墨家、農家、算數、刑名等知識。
府試之後，學子拿到自己的分數單選擇自己喜愛的諸子百家學院入學。
等在學院學習一定的知識後，可以參加官試。官試按照政事台各部劃分，題目由各部自己擬定，考試合格人員進入各部實習，實習後由吏部分派到全國各地該部門之中。”
黃藥師說：“這樣一來就需要我們要求墨家、農家盡快編製出合適的教材才行，改革的時間就需要等一段時間了。”
趙勢說：“這個不急，諸子百家進駐百家學院需要時間，編製教材也需要時間。
再說，也要給儒家一些緩衝的機會，否則儒家的士子會產生一些抗議的。而且，也要給天下士子一些時間接受新的知識。”
黃藥師說：“當前我們的四所學院用的基礎教材是不是可以作為文學院和武學院的初級教材？”
趙勢想了想說：“可以將現有的教材作為模板和枝幹進行分級擴充，作為秀才、舉人的教材。
另外，現在的武學院拆分武道院和軍事院。
武道院隸屬於武樓，教授先天以上的功法內容。
軍事院隸屬於軍事台，教授行軍打仗的知識，可以吸收諸子百家中的兵家之人任教。”
黃藥師聽後，說道：“也就是說，文學院教授初級的文科知識，武學院教授初級武學知識。分為文秀才武秀才、文舉人武舉人。
文武舉人之後就進入百家學院學習，通過官試之後可以在三台十六部任職。”
趙勢說：“對的，不過武舉人隻能到武道院和軍事院學習，文舉人除了不能到武道院之外，其他的學院都可以選擇學習。”
黃藥師躬身離開後，趙勢在紫宸殿又思考了一段時間，準備有機會先見見農家的魁首和墨家的鋸子。
不知道農家有沒有傳承下來什麼百毒不侵功，墨家有沒有傳承下來什麼霸道機關術。
這天黃藥師將農家魁首陶華和墨家鋸子李斐然帶到紫宸殿麵見趙勢。
趙勢從二人那裏了解到，農家和墨家一直在民間從未斷絕過。
隻不過農家從東漢後期就遠離了政治，隻言耕種之事。
墨家更甚，從東漢前期就不再涉足朝堂，隻留下遊俠這一麵，機關術方麵也沒有傳承下來多少。
趙勢了解到具體情況後，對農家魁首陶華說：“陶先生，不知道你們農家的耕種之道具體流傳下來多少。
我們現在的農學院是從選種、育種、雜交的方式研發新的高產種子，有著一套的遺傳理論和實踐數據，你可以去了解一番，相信會對你有著很大的啟發的。
以後，我們的農學院不但要培育出高產的農作物，還要培育出合適的牲畜，我這裏就不和你們詳細的解釋了。”