初次見到簡老師，並不是在學校，而是在她開的補習班。她很有經濟頭腦，至少我是這麼認為的。簡老師是學校裏專門為說漢語的學生提供幫助的老師，她的存在對於我們這些新移民，是最重要不過的了。
美國的成績是靠日常的每一次作業累計計算的，可是對於那時剛去的我來說，別說是作業，就連上課究竟講了什麼都很難聽懂，所以簡老師的補習班無疑成為了那一帶新移民的孩子課後的去處了。
補習班主要經營的項目就是幫你做作業。當然了，不要以為他們是槍手。簡老師在離學校不遠的地方租了一個寬敞的屋子，雇了很多正在上大學或者剛剛從大學畢業的學生做助教，就是這樣簡簡單單的裝備，卻成了我們的救命草。
事實上，助教們的主要任務就是幫你完成今天的功課，但是幫你不等於代替。助教們從來不會把作業的答案告訴你，隻是幫你翻譯並且給予提示，最後當你完成時再幫你檢查一下。最後作業還是你自己完成的。可是話雖然如此，誰又會浪費放在身邊的大好資源呢，所以，助教們經常在我們的軟硬兼施下屈服，埋頭為了我們的作業工作著。簡老師也經常是睜一隻眼，閉一隻眼，因此，我們在語言上的障礙是完全不會影響到我們的成績。
我記得那是開學的前一天，媽媽的朋友帶我們到了補習班。我對簡老師的第一印象就是她看起來挺凶的，（雖然後來事實證明她也並不和善）也不是非常的熱情。我當時心裏挺不是滋味的，如果不是她真的能幫上我大忙的話，我是不會待在那裏的。媽媽幫我交了學費，我很不舍地看著鈔票就這樣進了她的腰包，雖然數目不多，但對於那時的我們來說，那幾乎是一個月的生活費了。我暗暗下定決心，一定要盡早離開這裏，可是一想到離開了就意味著自己完成作業，我的信心一下子就不見了。
每天放學後，我都會到那裏寫我的作業。有的時候我會先回家吃點東西再去，可是有的時候我嫌麻煩就會直接去，所以經常到了那裏就是饑腸轆轆。這種情況的當然不隻我一個，簡老師很聰明的在教室裏賣起了零食，泡麵，汽水，糖果。我就說她很精明啊，饑餓的我們是別無選擇的，所以她從來不用愁東西賣不出去，因為往往都是不夠賣的。
其實那個時候也不是沒有想過在補習班門口擺個小攤子的，就算單單隻賣泡麵我想也一定能賺不少，可惜的就是，我在美國還真就沒有見過擺攤的。
補習班的生意真是好得不得了，隔三差五的就會有新的同學來，有的時候去晚了還會沒有座呢，簡直比學校辦得還要紅火。盡管是這樣，簡老師似乎還是不滿足的。除了接受新移民外，她還招本地的孩子，為他們提供課後的輔導。但是據我觀察，補習班裏還是華裔的孩子多一些，畢竟外國的家長想得開，才不會把孩子送到這裏來受苦呢。至於那些被家長硬拉到補習班的孩子們，我說的是那些土生土長的美國華裔孩子們，大多數都是一回家就玩，根本不寫作業的那種類型。