測驗完畢，班上的學生們都在休息或者是閑聊，有的則是在複盤之前考試內容，每個人都是在享受著自己的大課間休息時間。
也有一部分人靜靜獨處，其他人什麼情況，李若放不知道，但是獨處的人中，自己絕對算不上安靜，起碼心中不安靜。
尤其是看著那在教室最角落裏麵，和自己座位形成對角的一個座位。
換作以往，這個點有六成幾率都不會出現在教室，其他四成幾率，是建立在她之前上課時候有好好的在教室待著，才會有的情況。
是有什麼事嗎？還是隨性想回來呢？不遵守規矩規律的學生，可真是……
班主任推門帶來的響動讓她中斷了想法，看向了走上了講台的班主任。
“同學們，抱歉占用大家幾分鍾時間。”再平常不過的開頭，在華夏教育製度中，其實不存在占用的說法，尤其是高中這一環。
在班主任說完開場白之後，李若放看著蘇汐臉上一副快睡著的感覺，就氣不打一處來。
“雖然事出突然，但是我們班上現在要多加一個新同學。白老師，拜托你了。”班主任對著門外說著。
這時候，李若放才注意到，白老師站在了門口稍遠處，因為教室門虛掩的原因，不仔細去看的話根本不容易被發現。
比起因為職位原因，很少出現在教室裏麵的白老師，李若放，以及全班的目光，都被跟在白老師身後的身影吸引了。
淡金色頭發，白皙皮膚，以及，不符合現在已經有些炎熱，看上去就很後大的衣服；符合時節與氣候，但是不符合教室氛圍的一頂大大的太陽帽與太陽鏡。
事出突然，班主任之前接到通知的時候，也是就告知了她有新同學入學，要盡快安排一下，也沒了解到太多信息，結果，一看白老師帶進來的孩子……
但是也沒說什麼多餘的話。
一方麵是想到這事校長親自下達說明，承諾給她加工資，還說的如果處理好這件事下次校內評選還會偏向於她一票。
另一方麵，一個孩子無論怎麼特殊，隻要來到她班上，就是她的學生，打扮成這樣自然有其用意，如果是能接受的用意，也不是不能專門對待。
況且白老師會解釋理由呢：
“嗯，這麼多同學都在，尤其是我調皮的妹妹也在，我很高興。話不多說，免得被一些同學記恨我占用了你們的時間，新來的這位同學想必大家對她有些好奇。不過，在我看來好奇心害死貓這句話很有道理。當然，就是這樣的話肯定不能讓同學們減少好奇心，所以還是我來說明一下。”
讓別人說明自己突然轉入學校的原因是被欺負，還是因為身體原因的被欺負，需要巨大的勇氣和意誌力，所以，白鳶直接代黃憐說明了起來：
“這位同學叫什麼名字我就先不說了，待會兒讓她自己介紹吧。她的穿著是因為以前過一次大病，所以導致現在身體不能不能直曬太陽和見到強光。她的發色和瞳色也因為這種病有些變化，頭發變成了很是漂亮的淡金色，眼瞳是很漂亮的像是櫻花一樣的紅粉色。”
白鳶一口氣說了很多，剛想回應一些同學已經有些好奇的眼光，因為她已經感受到了牽著自己的小手已經有些緊張的發抖了，雖然發抖，但是卻沒有想要逃走的感覺傳來。
心中微微讚歎一聲，就卻聽到台下蘇汐挑事的語氣：“白鳶姐，你叫我必須來教室就是因為這樣的小事？”
“首先，新同學不出意外會陪伴你很久；其次，這位同學主要是來學校和我學習音樂的，你也說過喜歡上我的課，自然的，你也會經常和這位同學交流；以上兩點，新來的這位同學就會和你關係匪淺。然後，現在是課堂上，你該叫我老師，而不是姐姐；最後，上次你逃學的事我就不說了，這次你還這樣說，下課了來音樂教室一趟。”白鳶麵帶莫名的微笑，讓很多男同學心中一蕩，卻是讓蘇汐表情一凜，站起身剛想從教室後門跑路。
完全不把班主任和新同學放眼裏的態度，一副要馬上逃課的樣子。
“你邁出那個門試試？”平淡的話，但是卻是讓蘇汐在半空中停住了腳步，帶著不悅的臉色回到了自己座位上。
這樣的舉動，讓坐在最前麵也被吸引了注意力的李若放皺了皺眉，但是隨後就稍微舒展一點，看向了講台上還在的白老師，不過仔細看的話，還是有些許不悅的。
真是的！身為學生就不能好好的在教室上課嗎？《傷仲永》故事沒聽過嗎？
李若放前半句的嘀咕，是班上很多同學同樣或者類似的想法。也因為這樣的想法，加上平時蘇汐一些表現，對她有些不悅甚至討厭的人，現在也在心中偷笑著。