“我不喜歡他。”夏柏菲說。
“他也不喜歡我們。”我動動身子，找了個舒服的姿勢靠在教堂的椅子上，然後補充了句，“尤其是你。”
“那你說他會不會幫我們？”
“利益一致，”我抬眼看了看神壇上慷慨激昂發表演講的馬庫斯，打了個嗬欠，“他沒拒絕的理由。而且……”
“而且什麼？”夏柏菲問。
“我們還有其他人選嗎？！笨！”
唉……這個白癡，一會精明一會犯傻的性格實在麻煩，要不是了解他的成長史，我絕對會認為他是故意犯傻。
神壇上，馬庫斯正在宣揚神的教誨，歌頌神的偉大。
專注的眼神，誇張的表情，情緒高漲的演講
額……如果不配他那禿得有些搞笑的頭顱和神經質樣動作的話，這次布道還是很不錯的。
“喂，瑟雷斯汀，馬庫斯是個什麼樣的人？”聆聽了一會，夏柏菲再次無聊地看過來。
“哈？”我奇怪地回望他。
“怎麼？”夏柏菲同樣奇怪地摸了下臉頰，“我說錯什麼了？”
“我說……”我用好奇又誇張的眼神上下打量了他一下，“我說你個白癡怎麼對這話題感興趣了？”
“你不是叫我去學著了解人性格嗎？”
額……好像是這麼對他說過——可意思不是叫他這麼直接地問我啊！
“你個白癡……”我歎了口氣，抬眼看向神壇，“主教大人都在你領土裏上任兩個月了，你這家夥竟然都沒去了解過他？！”
“怎麼了解？”白癡莫名其妙地眨眨眼，“他又沒來找過我。”
“——那你怎麼不去找他？！”
“找他？去惹他生氣嗎？”白癡倒是很有自知之明，“你又不是不知道我不擅長這個。”
“恩恩，我知道……”再次無奈地歎了口氣，我自責地搖搖頭，“是我這個幕僚沒做好。”
“知道就好。”夏柏菲笑著抬抬下巴，指向馬庫斯，“喂，接著剛剛的話——他是個什麼樣的人？”
“什麼樣的人？如你所見，一個主教，一個教會狂熱派，一個忠於人的神職人員，一個……好老師。”
“好老師？”夏柏菲奇怪地盯了會作著無聊演講的馬庫斯，“他……是嗎？”
“今天周日，他是在布道。平時他給孩子講課很好的——小弗瑞，你說是不是？”
“啊？！哦！”聽見我叫他，小弗瑞慌忙放下手中的筆記本，然後點點頭，“是的。”
“看見了麼？”我笑著擺擺手，示意小弗瑞接著聽布道，然後對夏柏菲說，“你再看看附近那些小孩，哪個不是專心聽馬庫斯演講？”
“很……好聽嗎？”和我一樣很少接受教會教育，隻相信手中劍的夏柏菲莫名其妙地撓撓頭，又看了馬庫斯一眼，“感覺就那樣子啊？”
“那是你聽得少！我聽過馬庫斯幾節課，確實很不錯。”
“你聽過？”
“恩，陪小弗瑞來的——我可不像你這白癡隻顧公事和訓練！”
“我倒是覺得那是因為你這個幕僚是每天閑得無聊……”
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不管是不是閑得無聊，兩個月來我確實陪小弗瑞來教堂聽過很多次馬庫斯的教會課程。
一方麵是我想多了解下馬庫斯，一方麵也是想多去了解一下教會的曆史。
哦！忘了說，馬庫斯和那些神甫們講課最大的不同，就是他喜歡詳細地講解很多教會的曆史故事。
就拿上次那節“信徒們的苦難與堅持”來說，神甫們一般僅僅是講解那四個信徒們堅持到最後的成功，而對於他們所遭受的苦難卻是簡單地隨口帶過。而馬庫斯不是，他花了三節課來講解信徒們在流亡途中遭受的苦難以及向奴隸，向平民傳播神之福音的經過，對於新信徒們內心從懷疑到相信再到崇拜的過程，更是知無不言，言無不盡。
這樣的結果是，那四名傳說的中信徒盡管遭受過驚人的苦難，卻並不妨礙他們成為孩子們心目中崇拜的英雄，也很容易讓孩子們從小立誌要成為像信徒那樣堅強勇敢的存在。
——這比那些單純誇耀神的崇高，教會偉大的教會課程厲害多了。
至於今天的布道，別看馬庫斯在神壇上像個神經質一樣不斷讚美著神，讚美著教會，我相信，今天他布道的內容一定和下周對孩子們講授的課程有關——說不定又是某個有趣的教會曆史故事。
所以現在在場的孩子們（包括小弗瑞）才會專注地聆聽，專心地記著筆記。
額……如果我和夏柏菲從小也是接受馬庫斯的教育的話……也許現在我們兩個也會變成教會狂熱的莫納派也說不定？哈！