9月，還沒到秋高氣爽的時候，J省是南方地帶，還有一段“秋老虎”的日子，早晚溫差不大，而中午那段時間幹燥而日照充足，還是挺炎熱的，到了十月大概就能逐漸轉好，享受……
個啥啊？除了零用錢能在下午上課的途中，校門不遠處買杯奶茶解渴，高三哪能有大把輕鬆的時光？放空、放鬆的時間有限而零散，9月的燥熱一天天過去，就意味著本學期的第一次月考一天天逼近……
通常來說，在麵對考卷之前，我們還有國慶假期的幾天，以及大概兩天半的秋季運動會，作為我們放鬆心情、用時間調節狀態的緩衝期。
但在高三，我們就不同於其他兩個年級的節奏了。除了報名參加項目的同學之外，其他人都留在教室自習，對應時間的課目老師來監督，有問題可以上講台問老師。
除了體育特長生需要為班、甚至為校爭光，還有團體項目（接力賽跑啥的）需要多人，高三的大部分人都是留在教室裏刷題，準備後麵一周不到的月考。由於畢竟還是有同誌參賽的，運動會的場地又是在馬路對麵的大學內，就算報名參賽的同學大都抱著能光明正大曠一節就算一節課的心態，通常成績自然不會強到哪去，但老師不可能拋開少數人講新內容吧？
為人師範還是要的，這也從側麵證明……秋天的第一次月考，嚴格意義上講都不能算是月考：時間不充分，如果是趕一波教學進度，那考察內容就更多一些，複習時間安排就得更合理、有效了。
讓我感到欣慰的是，挺長一段時間內，我的語文、英語成績波動幅度較小，而且之前我不是說了嗎：語言有著一通百通的“悟道”屬性，人隻是缺的那一個個契機。
比起自習課上，我、肖宇航、平兄、壯士四人小組偶爾一起探討難題，而且其中的過程你們看著也打瞌睡——又不是什麼競賽題、IMO，我現在還在為進入數學135分（百分製的九十分）而努力，你們不開嘲諷，我就已經很感謝了。
高中的運動會其實挺讓我印象深刻的，尤其是高一的時候……
啊，為了防止誤會需要多插一句嘴，並不是覺得學習成績優秀的人，運動方麵就偏弱，我就可能有更多表現機會——完全不是出於這種思想而去報名參賽的。
一班的班主任姓謝，教英語，愛笑，但用“嚴肅活潑”來定義她的行事風格應該更貼切。讓我對她抱有好感的特點，一是她那一口流利、標準的口語，聽著就舒服，還有對於學生的耐心、細致。
拿當時我們這屆高中的第一次運動會來講，通常運動會報項目，女生是難以被說動參加的。但謝老師通過一些鼓動的說辭：高中第一次運動會，就是不衝著名次，也算鍛煉和玩鬧，老“重在參與”了。加上一些事先的問詢工作，適當地調度安排，並沒有為難的情況。
她給人一種親和力和信服感，這是了不起的能力。我當然多少也被她感染，加上我也不是班裏隱身的那種人，我的性格轉變方向是內裏“鏡水”——平靜少言，多想多反思；對外努力變得開朗、樂觀、善言。
當然越到後麵，這個“善言”在平兄的評價裏就變成了“吐槽帝”……肖宇航沒少被我高端黑，這是後話了，現在還是說到運動會的事。
我對於田賽、徑賽也沒啥細致的研究。我對運動感興趣隻是因為小時候隔三差五感冒發燒扁桃體發炎，保持基本的鍛煉，或是主動學習一下運動項目：籃球、羽毛球、遊泳……強身健體，增加自己的免疫力。而到了初高中，我逐漸長高到181，對於籃球、羽毛球也是抱著娛樂的心態，所以可以說，我對運動項目的理解就是瞎掰扯，以自己的主觀判斷居多……
比如那次，我就給自己報了個200m。我之前從未練過、哪怕在電視上，都不曾見過運動員跑200m比賽的場麵。我當時的想法就很單純，單純得有點犯傻：100m的短跑我沒受過係統性訓練（自己都沒專門抽時間練過好吧……），400m往上在我的認知裏就算長跑了，別最後自己累趴了，上氣不接下氣地來上一句經典台詞，“鄙人不擅奔跑”，身邊同學可不會像專業演員那樣忍住不笑……
既然心血來潮想報個賽跑，即便拿不到正賽名次，不能為班級加分，又不至於輸得太難看。
“我們華夏講究中庸之道，100m和400m……嗯，200m，就決定是你了！”
是的，理由“就這”，我在站上200m預賽的起點之前，都沒提前意識到賽程有一段彎道……
這話禿嚕出來，就顯得我挺呆的是不是？跑道一圈400m，對半分怎麼想都有彎道吧？
比賽前後的一段時間，我還印象深刻。發令槍響，八人奮力前衝，跑道外還傳來女生們興奮的加油聲。我覺得賽前給自己定下的比賽流程，還挺不錯的：心無旁騖，專心盯著前方，由於前100m是彎道，過分在意其他選手的方位，反而會讓你在一開始就容易心亂，節奏再亂，你就gg。