“唉，這種時候就好羨慕那些不用參加高考，有保送資格的人啊……”
剛下芳姐的英語課沒多久，四人分工一節課時間幹完一張英語周報，作文留著我們回家寫。沒有額外交待給課代表的任務，平兄軟綿綿地趴在桌上，嚷嚷著我和肖能聽見的音量。
“我們年級裏有誰已經免試保送了嗎？”
保送啥的，大都是yy著香，聽著酸的，因為保送畢竟是少數嘛。無論是國內的夏令營、冬令營活動，或是一些競賽拿獎的頭部成員，免試或是承諾降分錄取，還是雅思、托福的考試，通過之後高考多少分達標就能被國外某所大學發offer，在我內心並沒有多大的觸動。
也許我到了大學末段，距離社會愈發靠近，競爭意識不是主要靠家人、老師推動著，而是自己已經生發出這種感覺——那個時候，我大概會想到國外求學，有危機感、好勝心。反正目前為止，我沒有很強烈的欲望——拚命去探索多數人望而卻步的山路崎嶇，或是人煙稀少的荒涼小徑……
有人可能會冷嘲熱諷一句：“你鹹魚、不肯努力就別說那麼多借口。”我知道如果人一旦認定了一種說法，不管是中立的判斷還是杠精的思維，我都很難扭轉他人的立場，所以我不予置辯。我隻是自顧自地表達：我不是自甘墮落的那種極端的怠惰——還是有上進心的——但我也體會不了榨幹自己最後一滴汗水、腦汁，累成狗的同時精神極度滿足，成就感爆棚的那種狀態。
我很願意走大部分人都走的路數：高考，努力考個211、985的重點大學（能985當然最好，但目前似乎挺吃力），大部分時間脫離親人舊友的四年間，較順利地完成四六級、計算機等級考試、考研，讀個研究生，撈幾本證書，步入社會找份起步階段而言中等薪資的職業，工作強度不算太大，因為我從初中開始，業餘作家（寫手）的夢想就不曾變更過……
聊起夢想比較多的，除了小學的時候，估計大部分機會都是在初中的英語課上——我不確定你們是不是這樣，反正當時的五班是這麼回事。而關於夢想，哪怕是我，“鏡水”也不等於半點煙火氣息沒有。
夢想和理想在中文意義裏可能分別略大一些，但在英文裏都叫“dream”。所以當劉總半開放交流的問題是“What’syourdream？”有同學回答“Travelroundtheworld.”有的則是答了理想的職業。
我考慮的是我未來的職業，當然不會是宇航員啊、世界首富——這種實現幾率渺茫的目標，小時候都不會yy好吧？小學對於我自己的夢想，腦子裏是迷茫、沒什麼概念的，就是老師問到我，我也是隨便編一個理想敷衍了事。而到了初高中，我就有興趣思考我自己未來的人生了——理想、夢想的職業是什麼。
偏夢想一點的話，我其實挺想當個車評人的。挺意外的是吧？感覺沒啥邏輯可依，比如為汽車雜誌打工的一個小編。
因為我挺喜歡汽車的，比起我自己的宅屬性，這算是一個偏正經的男性的愛好、romance——與機械設備有關嘛，很容易就讓人理解、接受。可以駕駛不同的車：跑車、豪車……說不定借此機會還能順帶出國旅遊，給家人帶個貨啥的。
而車評人一大要點，就是文筆，要是寫的評論文筆流暢華麗，那絕對是錦上添花的加分項——結合我的語文成績，這就對上了嘛，是我自信的依據。
另一個更為本質的選項，也就是寫手了。我是隱約能明白：社會上不少人都是為了生計而奔波忙碌，擁有的工作也大都不是夢想的職業。但我覺得這也沒啥好失落的。
為社會做了貢獻，回家當個夜貓子，少看點動漫，少打遊戲啥的（我莫名對電視劇、綜藝節目不太感冒，對這種時間“擠水”還是挺有信心的），寫點自己喜歡的作品：動漫同人文也好，半自傳的也好，或者純yy的網絡也好（不怕你們笑話，到大學之前，我都不知道龍傲天什麼含義），想想就覺得挺滿足、充實的。
初中當劉老師問到我，“What’syourdream”的時候……我突然發現自己英語水平那是太有限了，車評人這單詞不會講啊！
所以剛才上麵那些天花亂墜的理想描述，用英文說雖然想想就覺得高大上（肯定能吸引李螢的一波回頭），但能力不足，我也是謹慎，有自知之明，不會輕易露怯出洋相的。
“Iwaer……”我隻能講作家這個偏大眾化、單詞普及度高的職業了……
聊回教室，當壯士問到保送的事情，我是真沒心理波動，哪怕我現在是處於拉胯狀態。
比起成績那些事，如果肖宇航沒來由地禿嚕一句關於李螢的話題——就算他並不知道那天所發生的，我也不敢保證管控好自己的情緒。