我們在二樓自習桌坐下，我們不去一樓自習室還有一個挺重要的原因：自習室並不是隨意進出的。雖然也不用交錢，但自習室裏每個座位都有編號的，理論上你取到了什麼號，就得在哪個位置坐下。就算你想跟戀人挨著坐，跟坐她旁邊的陌生人溝通一下……
如果他見你的座位離得挺遠，嫌麻煩當然有拒絕的權利，而要是他有感覺自己被冒犯，脾氣還不是那麼好，說不定還會嗆你一句：“自習就好好學習，給旁人秀什麼恩愛？”
“敗人品祝你們期末考試……”咳咳，還是不那麼選擇了。我和思語挨著坐，一起拿出高數課本，會心一笑，開始複習概念，趁熱做題加深印象。
我在數學這方麵……高中時期其實就埋下喪失信心、些許畏懼的種子。雖然大一上的期末績點，誒，找補回來一點，加上先前還是時不時聽老媽的嘮叨：“得考研究生。”誰都知道，數學是從小到大幾乎必不可少的拉分項目，我無奈歸無奈，但也心知肚明——不能不重點關注。
基礎的還是會，中等難度的參照類似的例題解析，也能拿下，但真正難題，以及要我向初中那樣，充滿自信地能在課上自如地回答老師的提問、課下解答同學的求助，這早就是小概率事件了……一起複習線代的時候，思語也向我問了三個問題，一個沒能完全解決（有兩個小問），兩個雖然算到最後，得到答案，但在沒參照標答之前，我其實是心裏發虛、沒底的，怕答錯了在女票麵前出洋相……
雖然還是答在紙上的都是正確的，但講解的思路也是不太流暢，聽著有點連蒙帶猜的意味——知識點沒吃透，似乎說得不是那麼讓人信服。所以我也沒能從中獲取太多的爽感，反倒在過程中有點心驚膽戰的感覺……
“思語變身刨根問底的好奇寶寶，我豈不是尷尬癌晚期？”離尬死隻差一點時間的那種？
於是折好的重點複習了一半左右，馬上塞回包裏，把四級題拿出來……
然後瞥見思語一臉迷糊不解的神情。
“這波操作是什麼，舍近求遠？四級考試不是還有半個多月嗎……”
我隻能嘿嘿尬笑，搪塞過去：“轉換一下，做做自己拿手的，大物和高數都是要算，頭都大了，大物複習明天晚自習是主體。”
小黃點點頭，片刻後應該是有點故作遺憾地說道：“可惜，第二科沒有跟我一樣的選擇……”我聽了則是笑著小吐槽。
“我倆這種小細節都能整出同步率，那都不能算作默契了，可以叫細思極恐了好吧……”
四級考試沒有語法結構和詞彙的那種單選題，一共有聽力、閱讀理解、翻譯、寫作四大部分。別的不說，課外題的那種卷子和考場上的真題卷還是有區別的——我指的是印刷的區別。
由於在高中的時候課外補了新概念英語，加上大一下選修的是翻譯，我對翻譯題還是有自信的——意思是四級的題型我沒有不熟的了。但問題在原型卷上……
“唯一討厭英語考試的地方就是卷子一發就是一堆。”更煩的還是在閱讀理解部分，一篇文章被分兩半，題目問什麼你還得翻回原文反複確認……翻頁的“唰唰”聲像翻書，我在大部分時間聽這個還覺得挺舒服的，但在考場上總是聽這個，尤其是做題卡殼的時候，那更是心煩。
先練一組翻譯，正確率還算可以，然後一門心思開刷閱讀理解……四級的“閱讀理解”不僅是以往考試的四選一的選擇題，還包括了選詞填空（七選五升級版）。比起完形填空，其實我更嫌這種題——初期一堆裏麵找一個，哪怕我每個都明白啥意思，上下來幾次，我還習慣填一個查一遍……
“眼花好吧？”另一種搞我心態的方式。
我就把我們通俗說法的閱讀理解做了四篇，在新三的課外班和偶爾芳姐的自主出卷（日常測驗），會搬一兩篇四級的真題來虐我們，我那時其實就不是跟著一幫同學“鬼哭狼嚎”的人了（雖然我身邊就有一個……），現在也感謝她們的適度“逼迫”——見過世麵才能從容應對嘛。
“喲西，四篇閱讀隻錯一個，舒坦～”有了好心情，順帶著願意多做選詞填空了，這不就最終訓練量一樣，還避免心情不愉快嗎？
而在女票聽來，這就可以等價為“快誇我”的求表揚，甚至可以在腦海中腦補我央求她的小動物般的神情……yue……
“噢，那你很bangbang哦……不是做一篇對一篇答案，然後一不小心，誒，瞄到了後麵那篇的一兩道題的答案……”思語話講到一半話鋒一轉，好家夥，黑的白的都包了。
“我還不至於自欺欺人到這種程度吧？”我裝作一臉黑線，“為了得你一句沒實際意義的表揚，浪費提升的機會，然後這麼複製粘貼下去，自己不得完犢子？”