有的時候，當年的記憶，宛如一部小說，每一次回憶都會令我們有不同的感受；又仿佛是在複習難題，每一次回憶都令我們加深對她的印象，而每一次回憶，都會發現她的不同；這樣的回憶更加深了我對她的思念，這思念宛如舊傷疤，每一次思念都令我的心隱隱作痛。
安然，你現在還好嗎？你在哪裏呢？你知道我還在想你嗎？你是否還記起當初我們的純真，是否還記得同桌的那個我？也許有一天你會看到這篇小說，也許你會記起當初的懵懂的愛情，也許我的小說會再次撥動你的心弦，那麼，請再給我一個微笑，好嗎？
隻是因為那個微笑，無來由的撥動我的心弦，令我至今仍在那餘音裏思念著你。。。。
那一天，空中飄灑著迷蒙的細雨，我坐在教室裏透過模糊地窗玻璃，看到了一把粉紅色的雨傘，在斜斜的雨裏，翩翩而行。仿佛一朵荷花飄在池中，旖旎的綻放。我看到了傘下的她，輕輕的走著，走到門前，花兒就啪地一聲聚攏來，另一朵花兒在我的眼前綻放了。
我點了點頭，她給我一個微笑，令我的心無來由的砰然而動。我的眼睛一刻也沒離開過她，她在我的身邊坐下，彎身用紙巾擦著腿上的泥水。看我凝視著她，她說：“我來晚了吧。”
我說：“沒有，離上課的時間還有十分鍾呢？”
這個時候班長嚴厲走進了教室，她一走進來，眼睛就狠狠地盯著我，我忽的意識到什麼，嚴麗已經將那本書“啪”的扔在我的臉上，氣憤的說：“你好不要臉？”
安然不解的看著嚴麗，拿過那本書，一頁疊的齊整的書信掉落下來。我的臉瞬間紅了，不知所措的解釋說：“那不是。。。。。。這個？”我一時間不知怎樣說才好，我昨晚的噩夢重現了。我低下頭時，安然已經打開那頁紙，剛看了幾句，就抬起頭望著我，我的餘光裏我看到她的眼裏似乎有一些驚喜和羞澀，我的心一陣狂跳，也許隻有她真的明白了我的心意。
嚴麗忽的一把搶過那頁紙嚴肅的說道：“我要把它交給老師。”說著，拿著那頁紙，走出教室徑直的走向教師的辦公室。
我忽然覺得天塌了，懊喪，悔恨，害羞，所有錯綜複雜的情感一股腦的湧在我的心裏，我無助的看著安然，不知怎麼就說：“安然，其實那是寫給你的。安然，這可怎麼辦呢？”
嚴麗當真把那封信交給了老師，嚴麗交給老師之後，期待著老師的震驚，和震怒，還有對她的讚許，可是老師的嘴角咧了一下，然後對嚴麗說：“這是寫給你的？”嚴麗回答說：“是，奧，我是在安然的語文書裏發現的，是秋心寫的。”班主任老師平靜的說：“哦，我知道了，你先回去吧，快上課了。”班主任老師的平靜令嚴麗很失望，她不解的看著老師，許久點了一下頭，回身走出辦公室。
班主任老師見嚴麗走出教室，和其他的老師道：“現在的孩子，真有意思，這還是一篇蠻不錯的情詩呢？”然後大家輪著，看了一遍，都點頭稱好，並且說：“現在的孩子不得了啊，這麼小就什麼都懂了。像我們那個時候，見到女生立刻就劃清了界限了，嗬嗬。”大家都笑了，班主任老師說道：“這說明啊，改革開放有成效了啊，哈哈哈。”
這個時候教導王主任走進來，問道：“什麼這麼可笑啊？我能不能分享一下啊？”班主任老師姓於，於老師就把那頁情詩遞給了他。王主任看了之後先也笑了兩聲，但隨即板起了臉道：“你們還笑得出來？教育沒上去，問題倒先出來了？立刻召集所有的老師，我們要開一個會，現在教育局把早戀的事情已經當主要工作來抓了。我們在工作上一定出了紕漏，這個問題要馬上解決，否則是要出大亂子的，虧你們還笑得出來？”說完拿著那頁紙走出辦公室，辦公室裏所有的老師不由得麵麵相覷再也笑不出來了。