“今後你們有事可以直接來找我，他沒有權利決定駕校的命運，走，我送你們出去，順便跟門衛說一聲，隻要你們來找我，一律開綠燈。”高局長說完，就起身送他們到門口，並叮囑保安，以後他們兩人過來，一定是找他的。
回來的路上，兩人心情好極了。加起來年紀超過一百歲的梁校長和付校長，竟然跟小孩似地坐在街上蹦蹦跳跳、打打鬧鬧、嘻嘻哈哈。
高局長送走梁、付兩位校長之後，就拿著那份材料往會議室走去。梁、付兩位校長的到來，讓高局長想到駕校的命運，他心裏比誰都清楚，在局裏無法解決資金的情況下，駕校終究是被淘汰掉的，由於目前確實沒有找到合適的方法，隻好將此事暫時擱置一旁，如果真有資金注入，局裏就可以解決一個大包袱了。
進入會議室坐定後，主持會議的副局長照本宣科地宣布會議開始後，就請高局長講話。
高局長簡要布置了各項任務後，就讓辦公室主任詳細說明各項工作的具體實施和完成目標，自己則認真翻看梁校長送來的材料，仔細翻看閱讀、研究。材料分為兩部分，一部分是駕校職工對招商引資的意見和建議，大部分都趨向於引進雄厚資金和先進管理經驗的渴望，使駕校脫胎換骨。另一部分就是南水科技開發駕校模擬教學係統的可行性簡報和合作方式的種類。
合上材料，高局長用手撐著下巴在沉思著，前麵兩種合作方式顯然是不可取的，局裏不可能有多餘的資金投入到模擬教學係統的開發中來，現在就連基本的硬件設施都無法滿足需要，更不要說那一大筆資金。第三種合作方式，雖說可以考慮，也能有一些額外收入，但解決不了根本問題，最終局裏還是要背這個包袱，既然有資金投入，不如快刀斬亂麻，來個徹底的解決。
想到這，高局長心裏就有了主意，但轉念一想，他不知這家公司實力如何，我們需要的可是要有實力的企業財團啦。
會議臨近結束，高局長讓辦公室主任通知方主任稍後到他辦公室來。
方主任來到局長辦公室，高局長就開門見山地問：“小方啊，你們鎮上那個駕校目前的情況怎麼樣啊？情況還好嗎，她們有什麼困難嗎？”
“那個駕校啊，還好呀，足夠養活他們那些編外人員的，不會增加局裏的負擔。”方主任討好地回答高局長的問話。
“哦，那你對駕校有什麼打算嗎，他們能長期保證可以自給，不會給局裏重新添加負擔嗎？”高局長眼睛盯著方主任。方主任心裏一緊張，心想局長怎麼突然提起駕校的是呢？莫非老梁這個老頭來找局長了？這個臭老頭，盡給我添麻煩，看我回去不收拾你。
“局長，她們本身就是一些編外人員，局裏幫他們申辦了一個駕校，要解釋很對得起她們了，他們還會想做什麼呀，局長您放心，我會把握分寸的，不會讓他們來打攪局長的，就說昨天吧，不知什麼原因，這些人還不滿現狀，搞什麼招商引資，擴大規模，讓我擋回去了，您放一萬個心，不會給局裏再添麻煩了。”方主任拍著局長的馬屁，一副奴才樣。
“怎麼說，他們昨天找了你咯？”高局長的臉立刻陰沉下來。
方主任見高局長陰沉著臉，目光犀利地望著自己，還以為是高局長聽說梁校長找自己上報駕校方案，給局裏增添麻煩而生氣，忙起身向高局長道歉道：“局長，是我平時沒有跟他們曉以利害關係，讓他們給局裏添麻煩了，我回去後馬上召見他們叫他們徹底死心，不要想著那些烏七八糟的餿主意了，更不要讓他們來占用您寶貴的時間。”
高局長聽到這個方主任還沒有領會自己的意思，仍是那樣執迷不悟，勃然大怒，指著方主任的鼻子罵道：“你是豬腦袋呀？對於駕校，我們隻能是通過招商引資才能完全徹底地解決這塊遺留問題，您既然還給我設置障礙，真是蠢豬。”
方主任木訥地望著高局長。