“你們這是做什麼，僅僅是教大家認字和算賬而已，又不是什麼高深的學問。像這樣的話，還怎麼讓小子在村裏待下去。況且我的命都是劉叔救的，如果這樣謝來謝去的話，哪裏還有個頭？能被大家收留，是我的造化，否則的話，真不知道能活多久呢。”
既然打算要長期在此地生活，那就不能被人供到神壇上去，如果都不自在的話，肯定不能長久。
話說開了的效果很好，他很快就和村民們打成一片了。
我國人喜愛教育的傳統真是夠悠久的，而且恐怕在很多其他民族看來，也是極度誇張。
清澗村小學在第二天早上就正式開始。
至於出村找葛根和榨糖之類的粗活，村民們是說什麼都不讓他親自參與了。說是反正那些蛇肉還能用來撐上幾天，慢一點沒事，但學學問是一刻都不能耽誤。
哪怕明明勞動力很緊張，可這些人還是留下了好幾位壯漢。他們不僅在很短的時間內就幫張洋收集齊了整個村子的熊孩子，還在連夜新搭的棚子裏充當門神與跑腿的。
就一句話，缺啥，他們去弄，保證很快就行。
嗬嗬，這裏不存在熊孩子不聽話的問題，盯梢的壯漢們早就被村裏的老人囑咐可以狠揍任何一個敢打擾先生的刺頭。
說實話，這些人的狂熱勁兒他隻在後世的某些特殊團體看到過，赤紅著眼睛，知道的這是陪讀，不知道還以為要往什麼死亡線打衝鋒呢。
不過他們的激動勁兒，在張洋看來基本上就是多餘。
眼前的小孩子可都是相當的早熟，沒有誰有功夫調皮搗蛋，均是竭力的去記憶張洋說出的每一個字眼。幾個大腦處理速度稍差一些的，甚至急得想哭，而又不敢發出聲音。
直到這家夥又講了一遍，才破涕為笑。
什麼，用什麼教學工具？沙子和樹枝這玩意兒很好找耶，歐陽修小時候的啟蒙用的就是那些東西。
劉程之卻是像有什麼心事似的，幾次在張洋麵前繞過去，可張了幾次嘴就是不說任何事情。
直到給他搞煩了主動去問。
“小子，你有沒有想過，這些村民們根本保不住如此巨大的利益，搞不好甚至會給他們帶來殺身之禍……”
這位主兒不由得老臉一紅，他其實也不知道怎麼說，總不能告訴人家最好的方案就是拿榨糖的辦法去跟門閥換好處吧？能弄出雪糖的辦法呀，誰不看得跟命一樣？
大門閥都沒辦法拒絕這種誘惑。
如果不是這混蛋當時把糖拿出來的速度太快，他是決計不會同意的，不過現在說什麼都晚了。
卻不想張洋根本不以為意。
“您不用為難，小子知道匹夫無罪，懷璧其罪的道理，您來看著處理吧，隻要能為村子，交換到足夠的利益，什麼樣的結果都可以，小子相信您。”
“……小子，好，如果有問題，我父女二人陪著！”
劉程之還是比較愧疚的，畢竟他的想法更多的還是為了保護村民們，至於張洋，那家夥一跑，誰知道這位主兒到底是哪裏人士啊。
當然，張洋的運氣其實也不錯，至少他遇到的這位主兒底線很高。
而劉程之在得到同意之後，馬上就開始聯係距離他最近的老朋友，為此甚至用了自己一直珍藏的部分綾子。
村裏幾個瘦小的家夥依靠張洋弄出來的裝備快速竄向會稽郡，部分被去除了包裝的巧克力也被帶去當證據了。