有了覺悟後麵就應該付諸行動，有了目標就有了路，巧慧在心裏暗下決心一定要拿下他。
拿下他的第一步就是要讓他看到自己，讓他看到本小姐的才貌雙全，讓他明白本小姐是他的不二人選。
有些東西隻要開竅了進步就是神速的。
下午學生們陸續回來上課，天涼了人就容易倦怠夫子就讓學生們站著聽課，站著聽困是不困了但站久了腿酸，學生們會在夫子看不見的活動活動手腳。一雙眼睛就盯著夫子的動向，課也沒聽進去多少。
終於熬到下課學生們動作迅速的走出學堂，結束一天的學習時光。
現在已經十月份了，再過一月就要放寒假了，到時候雪一下，一年就要翻篇兒了。
景明還記得和慧一的約定，今兒早早就在茶樓占好位置，叫上一壺茶再來一盤點心，真挺愜意的。
書接上回，城主給其他城主去了信，回信中其他城主的流民皆無此症狀，那些流民大多都是因為戰爭逃荒來的。
是了，前陣子有消息傳黎國太子在夏國被殺，兩國因此開戰了。夏國與我國相鄰，流民逃來不奇怪。
如此說來隻有我這的流民是因為惹了鬼神嚇地逃來的，但這人數未免太多了，其中因當有不少是從夏國跑來的流民。
明天得把兩撥人區分區分，看看逃荒的流民有多少。
那位沉迷修仙的城主還沒有回信，城主就暫且把那群奇怪的流民和逃荒的流民分開安置，且從別國逃來了大批流民的事兒還得上報主君，請他聖裁。
三日後那位城主來信了，信中解釋道：鶴有長壽吉祥之意多為仙家圖騰，我查閱典籍得知仙界百鳥都以原身作為象征身份的圖騰。此圖為鶴，應是鶴之一族。
此外我這這也有人是以為遭了鬼神才逃來的，但人數不多，其中有大半是戰亂出來逃來的，黎夏兩國交戰牽連到了我這邊，但這事已經報備給了上頭，等指示下來才安置流民。
其中以為遭鬼神逃來的流民我已經問過，他們是從一個叫黎明鎮逃過來的，起先是一個叫杏花村的村子裏出了怪事導致村子裏隔三差五死人，村裏有人害怕跑了，然後有些人跑到了鎮上把厄運也帶到鎮上，鎮上也開始死人了。
聽流民所述我以為問題出現在了此印記上，這個印記應該會轉移，第一個種有印記的人死後印記就轉到了其他人身上。
請務必排查你處的流民身上有無印記，若有請用信中所附的法器鎮住身有印記之人，這法器隻有三月時效，要解決問題還是得了解印記的根源在哪。
城主的了信立刻著人排查了那群奇怪的流民，卻沒有發現有人有印記。為了安全起見城主把所有逃荒來的流民也挨個檢查了一遍，這一檢查又花了四五天。
檢查途中有個小孩夜裏身上出現了印記，次日一早同住的人將她交給了巡檢的官員，官員遂即將孩子上報給了城主。
印記的出現讓流民感受到了恐慌，孩子被視為不詳，好在城主宣稱已有了解決之法且承諾一定會解決問題流民才沒有慌亂。
孩子被接到了城主的住處，在離城主不遠的一間屋子裏住下了。
城主看著這隻有五六歲大的女娃，女娃也同樣在看著他，她眼裏顯而易見的防備和害怕讓城主心生悲憫，他努力讓自己的言行變得溫柔可親一些，希望這個孩子能不要這樣害怕。
城主盡量溫柔的跟孩子解釋他這是要鎮住她手腕上的印記，是不會傷害她的。孩子聽他的解釋隻有一句話“這個東西能不能保她不死。”
城主牽起她小小的手將信中法器套到小女孩細瘦的手腕上，隨著城主念動咒語法器上的紋路有了反應，大小也隨著小女孩的手腕變換成了合適的大小，在法器戴好的瞬間小女孩手腕上的印記被纏上了細細的紋理，像是一根繩子把印記裏的鶴困住了一般。
城主鬆了口氣，看著小女孩的手腕“這術法應該算是成了吧。”隨後他拍了拍女孩的手語重心長地說道“你暫時安全了，我會盡快想辦法找到去除印記的辦法，在此之前你就先在這住著。”
小女孩看了看自己被握住的手又看了看握住她手的人，“我暫時不用死了，對嗎？”
城主聽了小女孩的話蹙了蹙眉頭，但一看到孩子眼裏的害怕和防備他眉頭又舒展了，或許是因為她害怕吧，說話也難免生硬些。
“是的，你暫時不會死了。”城主先是回答了她的問題而後又說：“你在這住的這段時間我會保護你的，你住在這裏是安全的，有需要或者遇到麻煩可以找府裏的管家或者等我辦公回來以後到竹院找我。”
“我不識字。”女孩說道。
“我帶你去看，順道帶你認認管家和路。”
女孩跟在城主的身後走到了竹院，此間城主還介紹了府中其他的院落以及她現在所住的院子叫梅院。
“到了，這裏就是我住的地方，以後有事情可以來這找我，要是我不在的時候你可以找管家。”城主指著院子裏竹院的字樣給女孩看。
女孩將眼前的牌牌記在心底，現在自己小命多數與眼前這人掛鉤，關於他的多記總是不會錯的。“我記住了。”
“好，接下來我帶你去見管家。”城主轉身從自己的院子離開，小女孩亦步亦趨的跟在身後。