周一，教導處接到匿名舉報，高一三班程曠和林青竹早戀。李主任十分重視，叫上彭海一起去校長辦公室商討。
梁國棟問彭海怎麼看，彭海實話實說，他們關係是比旁人好些，也不能造謠早戀。
程曠和林青竹在班級學習成績優秀，為人也低調。尤其是林青竹，一直都是踏踏實實，安分守己。
信上言之鑿鑿，運動會上，兩個人又是牽手，又是擁抱，還稱現場有大量目擊者，隨便一問就知真假，要求學校掃清早戀風氣，還校園一片純淨。
李主任建議直接找雙方家長到校共同做孩子思想工作，滅掉早戀的苗頭。
自己班的學生自己心疼，彭海據理力爭，不同意還沒調查就找家長。
梁國棟拿主意，暫時不找家長，穩定學生心理，但是彭海必須找當事人了解事實，給出合理解釋。一旦發現早戀，絕不姑息，兩人立刻調走一個。
彭海國字臉染上愁容，啜一口茶壓驚，好歹沒請家長，他能否力挽狂瀾還是未知數。
彭海先請林青竹來辦公室，林青竹完全不知情，站的筆直，以為月考成績出來有話說，候著老師發話。
“最近各方麵都還好吧？”
很熟悉的開場白，上次徐老師也是這樣開頭。她預感，不會又跟程曠有關吧！
“挺好的，彭老師，有什麼事嗎？”
對林青竹這樣的乖學生，他還真束手束腳，“運動會的時候表現不錯，為班級拿下榮譽。聽說你摔倒了，程曠送你去醫務室的？你們關係很好啊。”
“是的，彭老師。程曠人很好。比賽的時候要不是他帶著我跑兩圈，我肯定跑不動，我很感謝他。”林青竹說的一臉鄭重，話裏滿含真真實實的感激。
彭海了然囑咐幾句好好學習，讓她注意傷口，回去上課。
程曠的待遇就沒有林青竹優厚了，彭海開門見山闡述談話目的：“學校有人匿名舉報，說你和林青竹早戀。李主任讓請家長，將你調離班級。”
“誹謗啊，我還沒戀上。”程曠沒辯解，把責任攬在自己身上，
“彭老師，我喜歡林青竹，要是林青竹和我談戀愛，我去實驗班就是，關鍵我還在慢慢培養呢！”
彭海欣賞程曠的磊落，油然生出一股自豪感，瞧瞧自己帶的學生如此有氣魄，敢作敢當，君子坦蕩蕩，將來必有一番成就。
麵上沉住氣，不給好臉：“你還是學生，談什麼喜歡不喜歡，高考這關過了，誰管你怎麼追求小姑娘。在學校，學業為重，其他心思收一收，太高調給女生招麻煩，看這事弄得。”
程曠求教：“彭老師，您出出主意，我怎麼追求才低調，不給她找麻煩？”
“大庭廣眾之下注意點影響，別落人口實，還有”彭海越說不對勁，怎麼自己還當媒人出主意了。
“謹遵教誨。我就愛聽您的課，聽您一節課，什麼題都能舉一反三。”
“少給我戴高帽。”彭海訕笑，你那是喜歡我的課嗎？喜歡什麼你自己門清。
“林青竹我看著不錯，是個好姑娘，事我沒和她說，都是你造的孽自己彌補。給我收斂點，再有下次，直接叫家長。”
明年文理分科，林青竹肯定是進他帶的文科班，程曠鐵定是理科，兩個人隻要一年的同班時間，他就不做惡人，有時候手段越強硬，反而事與願違。
程曠一路遇到的都是好老師，今天感受更為深刻，他站著比彭海高出一個頭，但彭海在他心裏兩米二，“海哥，您是最棒的。”
他不自覺引用林青竹誇人的句子，原來真情流露的時候，不需要多麼華麗的辭藻，脫口而出的簡單話語足以讓對方感受到你的真誠。
“去你的，叫老師。”
“遵命，學生我現在就去梁國棟那負荊請罪，打消他老人家的疑慮。”
“貧把你就。”彭海笑著操起一本書丟過去，人溜得沒影，“混小子。”
信賴創造美好世界，理解維持和諧人際交往。
林青竹和程曠一前一後去辦公室，同學都在背後小聲嘀咕。
秦溢在男生堆裏發話，不許嘴賤外傳。
好事者調侃秦溢是護花使者，“溢哥威武，男生女生一起護著。”
秦溢對林青竹那點意思，大家都看在眼裏，平日裏嬉笑秦溢護花使者，如今傳程曠和林青竹在一起，足夠校園茶餘飯後的談資。
“你有本事，也去早戀，別吃不著葡萄說葡萄酸。老子聽到自家人嘴碎，兄弟沒得做。”
秦溢正經的樣子格外有信服力，其他人悻悻然閉嘴。
“秦溢，越來越有男人味了，給你點讚。”安舒朝他豎起大拇指。
“sowhat，要不要轉投秦爺的懷抱？”
“那你想不想知道你祖宗是誰？”
“什麼玩意”
“小心我家宇宙無敵帥的男朋友打得你見秦始皇。”
“我佩服靳思安收了你，為民除害。”
“真愛懂不懂，秦溢你活該單身狗。”