“外科疾病分為損傷、感染、腫瘤、畸形、和其他形式疾病。”
肖逸飛的聲音在教室中回蕩，而說話來的話語，讓同學們並不覺得有什麼新奇。
因為這些知識，他們聽過，並且也都了解過，如果按照肖逸飛這個樣子講課的話，那跟往常的上課並沒有什麼不一樣，如果說是這樣的話，肖逸飛老師是從哪裏有的信心來戰勝那兩個本來就基礎就比他們好的班級？
同學們心中慢慢泛起了嘀咕，有一些疑惑。
田苗苗睜著大大的眼睛看著肖逸飛，這是她第一次這麼認真聽課，所以覺得聽到的東西還挺新奇的，但是其他人不一樣，隻要是學習的同學，對肖逸飛所說的東西並不感到陌生。
就在一眾同學們心中開始泛起嘀咕的時候，史思思則是若有所思的看著肖逸飛，因為她覺得肖逸飛既然剛才能表現的如此充滿信心，那他的方式，一定不會這麼簡單。
肖逸飛看著台下的同學們眼中慢慢浮現了疑惑的神情，他的嘴角微微一翹。
“損傷，是指機械性致傷因素作用於人體所造成的組織結構完整性的破壞或功能障礙。”
肖逸飛接下來的話語也並沒有什麼兩樣，依然是如同背概念一樣的東西，這讓同學們心中的疑惑更是泛了上來，他們開始在下麵竊竊私語起來。
“肖老師就這麼說概念，難道就能讓咱們的成績上升麼？我雖然相信肖老師，但是我也了解，就這些概念性的東西，並不能對咱們有什麼幫助啊！”
一些同學悄悄的開口了。
“對啊，這是怎麼回事，肖老師的表現好像並沒有他說的那個樣子啊！”
同學的疑惑聲讓吳大華皺起了眉頭。
“都說了要相信肖老師，那就一定要相信他，肖老師這麼教，一定有他的道理，咱們認真聽下去就行了！”
吳大華皺著眉頭，有些不滿的說道，他雖然也有些疑惑肖逸飛的教課方式為什麼如此平庸，但是同學們剛才信誓旦旦的相信肖逸飛，這時就變的產生疑惑，讓吳大華有些不開心。
而就在大部分學生心中泛起嘀咕的時候，站在講台上的肖逸飛眉頭一挑，臉上露出了壞壞的表情。
“而損傷有以下幾種例子，內髒破裂！”
“骨折！”
“還有燒傷！”
肖逸飛的話語開口的瞬間，一眾心中好奇的同學們終於感受到了變化。
“哎呦，哎呦我肚子有點疼！”
“哎呀！哎呀現在我骨頭疼！”
“怎麼回事！我現在有感覺自己皮上麵有些燙！”
隨著肖逸飛道出每一個損傷的例子，與此相應，就有同學配合的叫喊了起來。
坐在第一排的史思思也敏感的察覺到了自己身體的變化，隨著肖逸飛每一次例子的開口，在那一瞬間，與此相印的身體部位，便會產生一絲感覺，這種感覺雖然微弱，但是史思思卻敏銳的察覺到了，而這個時候她也聽到了周圍同學出的叫喊聲，於是她可以確認，這種感覺不光是她一個人的。
在肖逸飛口中略帶笑意的說出‘內髒破裂’這個例子的時候，史思思敏感的察覺到自己的腹中，有一個地方驀然的抽疼了一下，這種感覺雖然隻有輕微，但是卻是實打實的存在。