於莫攀自第一天開課見了石語眸，就感到心中無形地有了異樣的情緒。
每天回到自己的屋子，回想著一天的情形，覺得那帷帽白紗總會不知不覺地滲透在腦海各個角落。
他會不自覺地愣神，也會無意中微笑而不自知。
他相信自己是一個很好的先生。
一段時間下來，學生們也知道了他的脾性，他不喜歡批評人，也不大喜歡發別人的吹捧，對於很多事情就有自己的見解，也鼓勵學生們獨立思考。
全班同學都熟悉了，可是依然沒有人見到石語眸掀起帷帽的樣子。
她平日裏並不多言，但是回答起問題來聲音清脆，思路清晰，絲毫沒有矯揉造作，有時還頭頭是道。
因為沒有人能看到她的臉，所以她的錦衣繡服，婉轉的嗓音總能夠引起大家的遐想：“這個人到底是美是醜？”
可是如果她哪一天來得遲了，於莫攀會莫名地煩躁，好像在期待著什麼。
這一天，於莫攀講授五言詩，讓大家舉個例子談一談自己印象深刻的五言詩。
一個叫李環的男生起身道：“我喜歡王維的一首《雜詩》——君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未？我覺得王維就是以日常閑聊的淺淡的語氣，樸素的用詞，呈現出了一首五言詩，可以說絲毫不見雕琢，清新自然中藏著深切的思鄉況味。”
於莫攀點點頭：“解的好，甚合我意。”
沈悅接著道：“博士，我也有一首王維的《紅豆》。紅豆生南國，春來發幾枝。願君多采擷，此物最相思。”
她還沒有說完，王穹怪聲怪氣道：“你這是在向先生示好呢吧？”
董並也跟著起哄：“咱們博士瀟灑倜儻，青年才俊，誰不喜歡？”
大家都哄堂大笑起來。
沈悅是個頗為內斂的姑娘，聽了這些話氣得當場哭起來。
於莫攀有些尷尬起來，正要責備這兩個男同學。
這時戴著帷帽白紗的石語眸站了起來，柔聲道：“先生，我想談談對這首詩的看法。”
於莫攀看不到她的表情，也不知她要說些什麼，可是她的聲音卻像是有魔力，讓他深深地看向她，挪不動眼睛。
石語眸輕柔地說：“沈悅同學說的這首詩，一般人都以為是表達男女之情，其實是孤陋寡聞了。因為這首詩還有一個名字叫《江上贈李龜年》，李龜年是當時有名的音樂家，善唱歌作曲，曾為楊貴妃伴奏過《霓裳羽衣曲》，深得玄宗皇帝的寵愛。後來，李龜年與王維結識，並成為知心朋友，這首詩，就是二人即將分別時，王維創作了贈與李龜年的。”
安史之亂後，李龜年流落在民間，演唱了王維的這首《紅豆》，唱完後就突然不省人事，直到四天以後，他才醒過來，但是卻似換了一個人，整天愁眉不展，最後鬱鬱而終。”
她的話音輕柔的像一尺絹，可是話音一落，沈悅早已收起了眼淚，回頭狠狠地瞪了那兩個男生一眼。
於莫攀的心裏湧起一絲莫名的喜悅，他就勢道：“石語眸同學解的精彩。咱們學習詩歌，研究文章，不能隻看表麵的字句。譬如說一棵樹，露在地麵上的樹幹和樹冠隻是大樹的一部分，大樹更大的一部分是根，大樹的根因為埋在地下，不被大家知曉。但是高大的樹能經受風雨的襲擊，而不致倒下，主要是因為它具有深入土壤的強大而有力的根。而且大樹根的部分要比樹幹長得多。
一棵大樹，樹葉掉落，樹可以活；樹枝砍斷，樹可以活；可是樹根斷掉了，大樹必死無疑。那麼一首詩，一篇文章，作者創作的原因，背景就是它的根，了解了它的根，才能準確地掌握這首詩，這篇文章產生的意義，作者要表達的到底是什麼樣的思想感情。”
講完，於莫攀讚許地看了一眼石語眸，但隻看到了毫無表情的白紗。??