連月聽到這個回答心情有些複雜：“你們老師在的時候也這樣嗎？”
卞靜搖搖頭，“那要問鍾同誌了，除了他我們其他幾個還沒有資格跟著老師知道那麼多。”
鍾卓青看了連月兩秒才慢吞吞開口道：“老師在試著做其他的軟件。”
連月聽到這來了興致，雙手交握：“什麼軟件？”
鍾卓青猶豫半晌道：“老師說是一個輔助船舶開發的輔助性軟件。”
連月點頭道：“進展到哪了？”
鍾卓青閉口不言，連月沒再強求站起身道：“輔助性軟件開發也許我能幫上一點忙，你可以今晚打電話詢問一下你老師，能否讓連同誌暫時接手一下。”
鍾卓青眼底的神色加深，臉上笑嘻嘻道：“好的哦。”
時間不早了，剩下的內容連月覺得沒什麼必要看，幹脆離開去找了小閔。
“程同誌說調給我的實驗室什麼時候出來？”
小閔跟在連月右側後道：“程同誌已經安排人準備了，最遲五天。”說著一頓：“隻是有些儀器可能來不及準備，如果連同誌需要可以提。”
連月輕應了一聲，這事算是有了著落了。
翌日，連月一早吃過飯就和小閔去了實驗室。
到了實驗室，鍾卓青，卞靜和小尚都在，連昨天發脾氣離開的秋楊也來了。
連月看到秋楊挑了挑眉沒說話，轉頭詢問鍾卓青：“我可以看看你們軟件的資料了嗎？”
不知道前一天怎麼聊的，這會鍾卓青極為客氣道：“連同誌要看當然可以，麻煩您了。”
說著將一份資料遞給連月，“老師們做軟件用的另一台計算機，連同誌有興趣可以移步到那邊。”
連月翻開資料看了幾眼應道：“嗯，那你帶路去看看吧。”
另一間實驗室距離也不遠，打開後布置看起來比剛才那間實驗室更簡便，一台計算機放在正中間的桌子上。連月走上前開機，其他人暫時沒用權限進入這間實驗室，所以導致現在這間實驗室隻有連月和鍾卓青在。
“你們老師的研究傾向是什麼？”
鍾卓青上前一步將計算機內的做了一半的軟件調出來道：“老師的想法是設計師和工程師提供自動化處理的功能，還有二維潛艇布局圖，結構圖和係統圖等，方便對其研究的效率。”
“這個想法和傾向沒問題，那我們就繼續往這個方向走。”連月快速將手裏的資料翻看了一遍，又將輔助軟件進行的流程看了一遍開口道：“考慮過將二維變成三維嗎”
連月說完半天沒等到回答，抬頭看了眼發愣的鍾卓青：“不考慮嗎？”
鍾卓青有些緊張的搓了搓衣角，聲音有些幹澀道：“這個我不清楚，我打電話問問老師可以嗎？”
這個實驗室裏有座機，詢問一下也很方便，看到連月點頭同意後鍾卓青撥打了老師那邊的座機號。
“老師，這邊您有時間嗎？”
聞岩接到學生的電話時正在和其他幾個老朋友喝茶，一手拿著茶杯一手拿著電話清了清嗓子：“怎麼了？”
“我和連同誌在實驗室這邊，連同誌看了您和幾位老師做的二位潛艇布局圖，想問一下考慮將二維變成三維嗎？”
“咳咳”聞岩喝著茶水聽到鍾卓青的話被嗆的直咳嗽，旁邊的朋友幫他拍著背玩笑道：“你也不年輕了，喝水可注意點。”
聞岩擺了擺手也沒在意老朋友的打趣，坐直身體握著電話緊張詢問：“連同誌說將二維變成三維？”