連校長都這麼說了，那些有微言的家長自然不敢開口，果真安靜地聽了。
“我很喜歡給孩子們上班會課和心理健康課，每逢這個時候，我可以把我學會的一些做人的道理教給她們。”她緩緩地掃視了課室一周，輕聲說道：“我常和他們說的一句話是，語言是這個世界上最傷人的武器，所以我們平時做人應該謹言慎行，因為我們永遠不知道我們說的哪一句話可能給別人的一生帶來巨大的傷害。
“在場的大家都是成年人，大概不需要我向大家普及網絡暴力究竟是什麼。成年人都尚且躲在網絡背後肆意用語言對一個不認識的人加以各種言語上的人身攻擊，更何況是心智未成熟的孩子。所謂的言傳身教，就是你怎麼教，你孩子怎麼學。”
她頓了頓，望著台下的眾人，認真地說道：“我不希望我的學生、你們的孩子將來成為說出後麵這些話的人。而我更不願意見到的是，未來的某一日，你們的孩子、我的學生將會成為被網絡暴力的對象。你們有沒有想過，如果今天被用我背後這些語言謾罵的是你們的孩子，你和孩子的心情，會怎麼樣？”
她握著麥克風的手捏得緊緊的，骨節有些泛白，如果你聽得仔細，能聽到她話語間微微的哽意。
台下的人安靜如斯，真應了學生作文裏的那句——連根針掉在地上都能聽見。
時瑾瑜後來也沒再做更多的說教，隻是留了很多思考的空間在在場的家長。
她不懂為人父母的心情，但是為人師，也算是半個父母了，她知道這些家長都能明白她的意思的，畢竟大家都是愛著孩子的人。
她最後關閉了PPT，安靜地站在講台上給台下的所有人鞠了個躬。
校長是第一個站起來鼓掌的人，接著有第二個，第三個……
最後送家長離開時，不少家長都真誠地走到講台上和時瑾瑜說話，有道歉的，有表達感謝的；有個別家長則不發一言地離開了，甚至有人冷哼了“裝模作樣”“不知所謂”之類的話。時瑾瑜把一切都看在眼裏，但心裏隻感覺到放鬆了，不再有那沉甸甸的負重感了。
校長和幾位領導是最後上來的，幫忙送走了一直說話不願意走的家長之餘，還對時瑾瑜表達了自己的感觸。校長最後樂嗬嗬地說了一聲：“看來以後開家長會可以考慮讓時老師給全校家長都做個這方麵的演講。”
時瑾瑜窘迫地連忙擺手。
曾霓不知從哪裏冒了出來，淚眼汪汪地抓緊了她的手，嘴裏不停地說著“太帥”“太感動”的話。跟在曾霓身後的是一大票辦公室的同事們。
看來大家都沒有回家，從這場別開生麵的家長會初始就一直無聲地陪伴著她呢。
時瑾瑜難得笑得像個孩子。
曾霓看了眼窗外，忽然調皮地笑了，推了推時瑾瑜的肩膀，示意她往外看。
她扭頭，便看見窗外含笑立著的葉醫生。