沈蘭心的教科處要管理實驗室、圖書館、電教中心和大大小小的幾十個課題組，沈蘭心自己還兼有高三一個班的語文課，前段時間忙校慶的籌備，教科處已經積壓了許多事務。
這一天，沈蘭心下課後回到辦公室，見辦公室已經有三個人坐著等她，分別是圖書管理員老劉，電教中心的顏老師，心理谘詢課題組組長馮老師。沈蘭心趕緊問候、倒水，圖書管理員老劉忙不迭地站起來接水，大家寒暄一陣，才坐好說事。
老劉說：“沈主任，你要求開讀書課，教務處那邊也給各個班每兩周排了一節讀書課，現在是在閱覽廳上課。閱覽廳是師生共用的，太大，不關音，上課教師說話很吃力；而且，學生占用了閱覽廳，老師就沒地兒看書了；最讓我頭疼的是學生去那裏上讀書課後，沒人做清潔。以前我一周做一次，其餘時間保潔就可以了，現在天天做，都沒法看！”老劉的眉毛聚成一團。沈蘭心仔細地記好他說的話。
電教中心顏老師發愁的是近年來學生機房淘汰下來的舊電腦不僅堆滿了庫房，把閑著的兩間機房都堆滿了，今年又要淘汰一批電腦，不知往哪裏擱。
沈蘭心靈機一動，問：“電教中心到圖書館有一個消防通道，平時上了鎖的，鑰匙在哪個部門？”
老劉回答說：“在我那裏。”
沈蘭心說：“我有一個想法，二位前輩聽聽，看是否可行？”
老劉、老顏趕緊應聲：“你說，你說。”
沈蘭心說：“把那兩間機房的舊電腦賣掉，騰出一間來堆今年的電腦，另一間做讀書課的教室，就可以解決老顏的問題以及上課教室不關音的問題。現在的麻煩是書從何而來？我們可以要求教師提前開出書目，交給老劉，老劉就從消防通道把書運過去或者更換，清潔由當天最後一節課的班級來做。隻是要辛苦老劉了，我可以找校工幫你搬運。”
劉、顏二人笑嘻嘻地站起來，滿意地走了。蘭心處理電教中心和圖書館的事情時，馮老師一直微笑著觀看，看二人走了，她翹起大拇指，由衷地說：“你幹事幹練，待人溫和，張校長好眼力！”
蘭心羞澀地笑了。對於馮老師，蘭心是很敬佩的。到江城一中來之前，就聽說過馮老師的名字。她隻上過小學，頂替父母到江城一中校辦工廠做工人。因為喜歡讀書，尤其喜歡心理學，自學成才，又勤於動筆，她編的中小學心理健康教材，在全國通用；她的專著《兒童異常發展與教育》曾獲四川省社會科學優秀成果一等獎；她的論文獲得過中國青少年心理衛生專業委員會第八屆學術會議優秀論文一等獎；她還以資深專家的身份參加過海峽兩岸青少年人格建構研討會，前不久還參加過第六屆全國心理技術應用高峰論壇。
沈蘭心恭敬地詢問馮老師有什麼需要她的幫忙，馮老師溫和地說：“我有一個課題《初中學生心理發展規律及其與科學課程學習相關規律的研究》下個月要開題，需要學校幫忙聘請專家來論證。”沈蘭心趕緊答應向張校長請示。
張大犇對馮老師的課題開題一事很不上心，他皺著眉頭聽完後，歎道：“中學搞什麼科研嘛？淨花錢！你去社科院請幾個閑著沒事的老頭來坐坐嘛！”說完，像牙疼似的齜了齜牙。不過，對於賣舊電腦的事，他大加讚賞：“蘭心你很細心，這些破爛早就該處理了，堆在那裏，每年夏天還要給它們開空調，光電費就廢了不少！幹脆把庫房裏的舊電腦一起處理了，兩間機房都騰出來開讀書課，每個班每周上一節讀書課，這個主張好！學生書聲琅琅的，才像個書香校園嘛！”
老顏很快就把舊電腦賣掉了，一共五千六百台，每台一百元，合計五十六萬。他把那捆紅彤彤的票子抱給沈蘭心看，聽到沈蘭心讓他交到財務室去，臉上的笑容頓時褪去：“沈主任，我們不留下一些做活動經費？麻主任他們處室每年賣舊書報課本的錢也不少，都是留作活動經費的。”沈蘭心耐著性子給他解釋了一陣，見他仍然滿臉不悅，就吩咐道：“你和我一道把錢抱到張校長那裏，看他怎麼分配吧！”