榮柯自從那天晚課和生物老師吵了一架，之後好幾天都被班主任拉去辦公室做思想工作。
什麼不能因為一點成績就飄了，什麼生物老師不管怎樣都是她的老師她的長輩，不能不給她麵子，趕緊她去給生物老師道歉，巴拉巴拉一大串。
榮柯一律不聽，道歉是不可能的。
一開始蘇狄還笑話她是不是為了轉移老師的注意，後來發現榮柯真的就是和生物老師杠上了，兩人互看不順眼。
必須有個人先承認錯誤，給個台階下，要不這事沒完沒了了。讓生物老師向學生認錯好像已經不太可能了，畢竟她是長輩不能讓她太難堪，況且蘇狄也不想榮柯成為老師眼裏有點成績就驕傲的那種學生。
所以認錯這件事隻能由榮柯主動了。
蘇狄勸了榮柯多次無果，慢慢地也死了這個心了。
生物老師就更別說了，每次見到榮柯就白眼相對。一到生物課就給她穿小鞋，隨便找個理由就讓她去門口罰抄。
更讓榮柯惡心的是每次生物測試，生物老師改試卷的時候認出她的字，就會專門將她的試卷挑出來，以各種理由給她壓分。
榮柯對她愈加厭煩。
英語老師倒是從頭到尾和她同仇敵愾。
“不用在意她，那老女人就是更年期到了，太把自己當回事了。”
“沒有師德的人不配稱為老師。”
“生物遇到不會的你可以去問王老師。”
王老師是初一另外一位生物老師，整個初一生物老師就兩位。一個是帶他們一到四班的薑老師，另外一個就是五到八班的王老師。
她是個快要退休的女老師，一輩子兢兢業業，為人和藹可親，一心撲在教學上，該嚴肅的時候嚴肅該寬鬆時候寬鬆，風評在學校一直不錯。
榮柯和她相處起來尤為和睦，把在薑老師那裏發揮不出來的尊敬全都給了她。
薑老師大概也非常喜歡這個勤學好問的學生，對榮柯也是傾囊相授。遇到需要討論的問題一點也不擺老師架子，很認真的傾聽榮柯的想法，並給予指導。
所以即使榮柯非常討厭自己的生物老師依舊沒有對生物課失去興趣，甚至因為王老師的緣故還非常喜歡這門課程。
至於為何英語老師也不喜生物老師，其中緣由也是榮柯後來才知道的。
原來英語老師剛來的時候年輕漂亮，薑老師就在背後說她壞話，用詞很是難聽。
一開始的時候英語老師覺得自己是個新老師不想惹麻煩，然而薑老師越發無理取鬧，英語老師受不了這氣就和她吵了起來。
不但如此，她還喜歡給英語老師的班級穿小鞋。
英語老師對她實在是厭煩透了。
除卻煩人的生物老師，榮柯和其他老師相處還是不錯的。尤其每次考試在生物老師壓分的情況下，她都能以超高的成績拿下學校第一。
班裏同學對她的態度出現了兩個極端，喜歡她的非常喜歡，討厭她的非常討厭。
榮柯也管不了這些亂七八糟的，每天還是該幹嘛幹嘛。
自從接了英語課代表這個職務，從一開始生疏出錯到現在的熟練，終於讓課代表這個職務並不多占她的學習生活，這期間榮柯不知道下了多少功夫。
又是新的一周。
“老師，這盤磁帶我聽完了，還你。”
這天下了課榮柯就帶著已經聽到能全部背下來的磁帶去了英語辦公室。
“咳咳，放這兒吧。”英語老師抱著水杯，聲音有些嘶啞的說道。