在一片質疑之下，沈安敲著木板，欣然解釋道：“這就是黑板，以後也是我們的教學用具之一。”
“黑板？”
“這能有什麼用？”這一次提問的換成了李治，相比何寬，他還是年小幾歲的。
現在已經走到了黑板跟前，撫摸著黑色的部分。
“殿下，當然是為了展示的方便。這上麵可以寫字的。”
李治歪著腦袋，腦子裏全是問號，沈安又在說那些她完全聽不懂的話語了。
隻要他開始介紹新的東西，這個毛病就時常出現，恐怕，沈安自己都沒有察覺。
沈安拿出了一塊石子，那是他精心挑選的石灰石，難得的可以寫出白的字，而且擦抹也很容易的。
說來，這也是長久以來，他的疑問之一。明明墨水大多都是黑色的，可偏偏黑板卻要塗成黑色，然後用白色的粉筆寫字。
更加方便快捷的方法，難道不是刷白色的板子，寫黑色的字嗎。直到他真正操作起來，他才意識到問題的關鍵。
並不是書寫的筆是黑色還是白色的問題，關鍵在於，能夠塗抹大片木板，還能保持平滑，快幹，不沾黏的，似乎隻有墨汁。
所以，墨汁是黑色的，為了凸顯字跡也就隻能用白色的筆來寫字了。
“這就是我所說的配比。”沈安用石灰石在黑板上寫下了幾個數字，不能使用阿拉伯數字也給他造成了一定的困擾。
寫字麻煩，表達公式也不夠簡潔，明朗。但是，他能怎麼辦呢？他一個人的力量是有限的。
總不能炸彈還沒有做好，又轉身去科普阿拉伯數字吧，要知道，這也是個極大的工程，難度並不比製作炸彈小多少。
他能力有限，還是先撿著緊要的東西講解吧。
眼見著他在黑乎乎的一片木板上，一筆一劃的寫下了字，學生們瞬間就激動了。
“誒，快看看！”
“這怪東西真的能寫字！”
“是啊，還挺清楚的！”
沈安心說，那是因為他字寫的大！
“沈公，這黑板是怎麼弄出來的？”李治嘴上說著，眼睛卻一直在瞟沈安的手，看來是對他手裏的東西感興趣。
沈安便把石灰石交到了他手上，麵向眾人說道：“其實，這黑板上的黑色顏料，是非常常見的一個東西。”
“我們都見過。”
“都見過？”
“這怎麼可能！”幾個學生紛紛搖頭晃腦，表示不信。沈安倒也無所謂，這本來就是事實，他又沒騙他們。
“當然，諸位不信，請往桌案上看。”
好幾個學生在他的指點下，急匆匆的往桌上看了好幾眼，也瞧不出桌案上的東西能和那塊黑呼呼的東西有什麼關聯。
眼見著他們確實是看不出什麼，沈安這才開口：“還沒看出來嗎？”
“就是墨汁啊！”
“墨汁？”
“開什麼玩笑，這怎麼可能！”
不隻是麵前的學生，就連他眼前的這幾位都不相信了。尤其是李治，踮起腳來，在黑板上摸來摸去。
別管他們信與不信，反正這東西就是抹了墨汁，製作成功的東西，貨真價實。
“殿下，不必再摸了，這確實是墨汁。不信，您可以聞一聞，上麵還能聞到墨香哩。”