冉平辭職沒幾天，就被音樂學院傳得沸沸揚揚，有人說冉平腦子進水了，好好的音樂教授不當，偏偏去什麼名不見經傳的培訓班當培訓老師，這培訓機構萬一倒閉關門大吉了，那他連個老師都當不了了。
以後還怎麼混日子，好好的一個鐵飯碗，就這樣被他生生的砸了，這不是腦門被驢踢了？不是被驢踢了，就是被門夾了，所以腦袋不清醒，盡做些傻事。
這消息不徑而走，傳到冉平爸爸的耳朵裏，當時他爸爸冉秋生就懵了，這好好的教授不當，偏偏跑到一個小地方當培訓老師，這還是人做的事嗎？這人人都想往上爬，老師中能當到教授的有幾人，還是音樂教授，就更加珍稀了！
經過幾番打探，冉秋生終於找到了青蓮音樂培訓班，冉平正給孩子們講解古箏：
“同學們，古箏是分兩段琴的，中間架子上有一個梁托住兩邊的琴弦，左邊的······”
“什麼左邊的，右邊的，冉平，你給老子說清楚了！你好好的教授不做，為什麼來這培訓學校當個不起眼的老師？這是為什麼？你知不知道，你那鐵飯碗多重要？好多人擠破了腦袋都得不到，而你卻主動放棄這麼好的工作崗位？你抽風呢？還是腦門被驢踢了？”冉秋生七十多歲，滿臉皺紋，一看是個勞動者，冉平的樣子跟他差不多。
冉平的話被他爸爸打斷了，他看了看大聲訓斥他的人，竟然是他爸爸，真沒有想到這事來得這麼快！該來的總該來的，冉平也沒有表現出過多的驚訝，望著老態龍鍾的爸爸，就說：
“爸爸，你來了，有事咱們出去說，這裏是學堂，會影響孩子們！”
冉秋生還很不耐煩的說：
“老子就要你在這裏說，你那樣的事情都做得出來，還有什麼不能說的？”
“好，爸爸，你既然要說，就說吧，我早就料到有這麼一天了!想說什麼你就說！”冉平無所謂的笑笑回。
“原來你早就心猿意馬了，不想當那個教授了？我問你教授比培訓班的老師還差嗎？你居然為了一個不起眼的培訓班，放棄畢生追求的教授崗位！
記得袁宏英老師，為了你能評上職稱，你三十多歲了，她還手把手的教你，你忘記了，我可沒有忘記，每天從早上七點，陪你練習到晚上十點，你知道袁老師有多累嗎？
回到家，連澡都沒洗就睡著了！她老伴等她睡醒了，叫她去洗澡，袁老師的老伴親口跟我說的，現在你真正的成為教授了，卻不珍惜這來之不易的工作崗位了？你對得起袁老師嗎？你對得起廣州音樂學院嗎？你對得起你自己嗎？”冉秋生很不理解冉平的意思。
“爸爸，你聽我說，我確實不是一個好教授，但我卻是一個好老師，爸，你說的鐵飯碗，實際就是一個坐吃等死的職業，拿著一份死工資，什麼事情也做不好，什麼理想也拋之腦後！
你說的鐵飯碗，他就是沒有理想沒有包袱的東西，我不能因為一個鐵飯碗，而毀了我整個人生理想和人生信念！古典音樂是個冷門，我教了十來年，都沒有什麼人願意真心實意的學下去！
雖然古典音樂班也有幾十個學生，但畢業後個個都銷聲匿跡，沒有一個出人頭地的學生，在音樂界掀起風浪，就連一個泡影都沒有出現過，我發覺我教的東西，根本就是多此一舉，於是我就改變了主意，放棄在音樂學院教學，另辟蹊徑，尋找我的出路！”冉平耐心解釋著，他知道爸爸不是個不講理的人。
冉秋生弄不明白兒子尋找的是什麼出路，禁不住就問：