想到這，我一下從椅子上坐了起來。我知道怎麼尋找那小李了。我掏出電話，給柳紫嫣掛了一個電話說道，“你能幫我看看那本《校園紀事》到底是學生會那個部門編輯的還是我們學校哪家文學社編輯的。謝了。”
在電話裏柳紫嫣滿口答應。我掛了電話後，不一會兒柳紫嫣就將電話打過來了。柳紫嫣在電話裏告訴我，那《校園紀事》不是學校裏的學生會組織編寫的。而是一個叫做“大風”的文學社編寫的。“那那書上有寫那個小李是誰嗎？”我問柳紫嫣。
柳紫嫣在電話裏告訴我，在那《校園紀事》的編輯裏有三個姓李的人。不知道哪個才是那故事裏的小李。但這已經不重要了。因為我又在這裏找到了一個發現真相的突破口。我們為什麼要執著於找那小李呢？我們完全能夠找當年知道這間事的相關人員啊。比如說在這學校工作年滿十五年的老師。找那些老師應該比找那小李要容易得多吧。
當我將這個想法告訴柳紫嫣時，她讚成道，“是啊。我們完全能找到這些老師。畢竟在這個學校工作年滿十五年的老師還是有幾位的。不過我擔心那些老師不肯開口。而且我們也沒有什麼正當理由去問他們。”柳紫嫣說的也是。但不試試怎麼能行了。所以我打算先將尋找小李這件事放下，先從那些老師下手。
於是我再次打開學校網頁，在那教務係統裏用學生的賬號登陸進去。雖然學生的賬號會有很多限製，但我相信找那些老師的相關信息還是完全可以的。果然不出我所料，我沒有花多少工夫就將那些在學校工作年滿十五年的老師找了出來。我立刻找來了一個本子，將這些老師的名字和他們的住址記錄了下來。讓人可惜的是這上麵的信息裏麵沒有包括那些老師的電話號碼，要不然就會省我很多事了。現在我還得去一個個找他們。還不知道我該用上麵理由去問他們這麼敏感的話題呢？
當年的事這些老師一定會知道很多學生都不知道的內幕，但怎樣讓這些老師開口讓我為了難。問老師這些問題不像問那個我們還沒找到的小李那樣問。小李早已經不是這個學校的學生了，所以有很多話，相信小李都會說出來。但是這些老師依舊在這所學校上班，他們不可能這麼輕易的將學校有心掩藏起來的信息說出來的。
想什麼理由呢？我感到無從下手。我總不能對那些老師說這舊圖書館裏有個女鬼。而我們要去將那女鬼消滅。希望那些老師能夠提供一些對我們有用的信息吧。這樣說還不被那些老師當成是神經病。怎麼辦才好呢？
就在我苦苦思索時，我的手機又響了起來。我拿起電話一看，原來是尚飛打來的。看了看外麵已經是中午了。想來尚飛是打電話叫我去吃飯的吧。我接起電話，就聽見尚飛在電話那頭叫到，“夕陽，又有警察到教室裏來找你了。”
尚飛的話讓我很是驚訝，警察怎麼又來找我了。上次張陵的事情還沒與結束嗎？響起張陵，我才想起在他的屍體前，我說過要幫他找出殺人凶手的。但現在被這些事情一拖，我都快忘了。我心中升起一股歉意。