拜倫：“……”
他聽到了什麼？
拉斐爾誇別的孩子出色？
可主教練隻是笑了笑，就讓拉斐爾準備換衣服。
拜倫本來打算幫忙打開包，就被拉斐爾嫌棄地瞪了一眼。
拜倫隻能默默退開兩步，就發現自己退到了主教練的身邊。
拜倫有點不好意思，就對他解釋道：“這孩子的個性很獨立，也很有個性，我想你發現這點了。”
主教練又點了點頭，隨即道：“我很高興你告訴我這些。推薦他的球探告訴我，他是整個倫敦城這個年齡段最出色的孩子，是因為打人才不得不離開切爾西的。
坦白說吧，我不在意這些，也有一套自己的應對方法。”
拜倫沒想到球探已經把他們的老底兒都戳穿了，難怪他剛剛就說什麼“曼聯最喜歡壞孩子”。
拉斐爾快速地換好了自己帶來的訓練服和球鞋。
主教練道：“自己熱身吧，我看看。”
拉斐爾酷酷地點了點頭，接著就自己熱身去了。
就在這個時候，一直帶隊訓練的助理主教練也暫停了比賽，已經踢了半場比賽的孩子們也能休息了。
拜倫看了一眼那些孩子，就把目光轉向了自己家的崽兒。
雖然他沒當過家長，可在上個月，他不止一次看過拉斐爾的比賽。
誰是場上最閃亮的崽兒？
拉斐爾！拉斐爾！拉斐爾！
他相信這次也不例外。
而得到休息時間的孩子在來到場邊補水後，就好奇地看到了鐵絲網邊，先看了看他們，就看向了拉斐爾。
有的對拉斐爾指指點點，有的交頭接耳地說著什麼。
而那個留著長長馬尾的男孩顯然是這裏的頭兒，他被好幾個同齡人簇擁著，此刻他隻是安靜地看著拉斐爾，像是在進行評估。
拜倫不知道其他的家長會不會在這個時候跟這些孩子們打招呼，甚至是套近乎，但他覺得拉斐爾不需要他做這些。
孩子的世界，也不需要一個無趣的，失去了童心的成年人。
而被孩子們圍觀、討論的拉斐爾，也從頭到尾沒給這些小朋友一個多餘的眼神。
對於這點，拜倫也不知道是好是壞。
往好的方向想的話，這孩子顯然擁有一顆大心髒，他對即將到來的試訓無所畏懼。
而往壞的方向想——
這孩子可是因為在切爾西打人才被開除的啊。
之所以會用拳頭解決問題，顯然是因為他無法順利融入，也不屑於跟主教練報告，最終選擇用他自己的方式來解決問題。
但這顯然是錯誤的。
在幾分鍾後，主教練就把拉斐爾喊了過來，而助理主教練也把那些休息了一會的孩子喊了回去，給他們分發背心。
主教練對拉斐爾道：“看到他們穿的背心了嗎？紅色的和黃色的。但你是綠色的，你不屬於他們任何一邊，在你上場後，誰給你傳球，你就是哪一邊的，你就幫助他們，聽懂我的意思了嗎？”
這是怎麼回事？
拜倫一臉懵逼，我們家的崽兒既然不是任何一邊的，那怎麼可能有人給他傳球？
可他沒有發言，而是看著拉斐爾怎麼說。
拉斐爾道：“我的定位是中間人？”
主教練讚許道：“就這個意思，還有問題嗎？”
拉斐爾搖了搖頭，接著就跑向了訓練場。
而懵逼中的拜倫這個時候終於能發言了，他不解道：“先生，我不是很懂足球，但我有一個問題。拉法是剛來的，他不屬於任何一方的話，為什麼會有人給他傳球呢？”
聽了這個問題教練就哈哈笑了起來，拍了拍他的肩膀道：“看場上，一邊隻有8個孩子。任何一方多了一個球員，局勢就會瞬間扭轉。如果這個新來的球員比較厲害，另一方如果不想因為少一個人而輸球的話，都會爭著把球傳給他的。”
拜倫一臉歎服！
他不知道切爾西的教練是怎麼做的，但他知道眼前這位兒童隊的主教練非常地高明。
而當拉斐爾跑進球場後，助理教練就對他招了招手，讓他先做了個簡單的介紹。接著就對這些小球員宣布了規則。
他說完之後，已經套上紅色背心的蘭道爾就舉手道：“迪蘭，如果我給拉斐爾傳球，他就是我的隊友嗎？我想和他一個隊。”
拜倫在聽到這句話後就忍不住笑了起來，對主教練讚歎道：“這孩子真甜！”
主教練笑著說：“他是個小甜心，在他6歲來到青訓中心後，就成了這裏的小明星。我們一隊的主教練亞曆克斯·弗格森先生也很喜歡他。”
可助理教練無情地否決了小蘭道爾的提議。
“蘭迪，不能這樣理解。這麼說吧，如果你在這一刻給拉斐爾傳了球，在這一刻他是你的隊友，但下一刻如果我給他傳球，他就是我的隊友，他為我們踢球，除非你們又把球傳給他，懂了吧？”
蘭道爾用力點了點頭，接著就給了拉斐爾一個笑容，“我會給你傳球的！”
可被他注視的拉斐爾隻是撩起眼皮看了他一眼，並沒有回應。
助理教練確認孩子都理解了規則後，就開始了比賽。
拉斐爾並不喜歡這個規則，因為這意味著他要傻傻地站在中圈，等著任何一方給他傳球。
還有什麼能比這個更蠢？
然而當開球後，不到一秒，他就接到了傳球。
球並不是那個名為蘭道爾的男孩傳給他的，而是黃色背心那邊。
原因很簡單，球權此刻在他們的一方。
拉斐爾在接球後沒有任何猶豫，就衝向了球門。
他以前從沒扮演過“中間人”的角色，不過按照他以前聽到的玩法，他就是負責幫助進攻的球員。
既然是幫助進攻的，又是來試訓的，接球後當然是盤帶一條龍向前衝！
他是這樣想的，也是這樣做的。
哪怕穿著紅色背心的孩子們拚命地想在腳下斷下皮球，也都被他一一戲耍。
助理教練也是驚歎不已，因為這個新來的孩子，此刻不是一過一個，而是一過一串！
哪怕他還是一個孩子，可在這片球場上，他就是同齡人中的魔術師。
拉斐爾長驅直入，已經殺至球門前。
正當他要射門的那一刻，眼角餘光中就出現了那個蘭道爾的身影。
然而就在下一瞬，蘭道爾的身影就消失了。
這反而讓拉斐爾嗅到了危機，他放棄了射門，而是將球一撥，傳到了另外一個穿著黃色背心的隊友的腳下。
就在完成傳球的一瞬，他已經倒在了地上。
這也讓拉斐爾直接飆出了一句母語問候。
已經從地上爬起來的蘭道爾一邊把手遞給他。
拉斐爾看了他兩秒，才把手遞給他。
在他起身後，蘭道爾就對他道：“拉斐爾，你不能用大家聽不懂的語言罵人。”
拉斐爾瞪他一眼。
因為他發現這個長得像個小姑娘的家夥比他高了半個頭，好吧，是快一頭，這讓他很不爽。
他也不喜歡這個“小姑娘”的說教口吻，因為他說的也是西語。
他不是聽得懂嗎？
不過拉斐爾已經懶得鳥他了，因為他是來試訓的，而不是來建立所謂的友誼的。
這時候又是綠隊率先把球傳到了他的腳下，這讓他又可以嚐試射門了。
而就在這個時候，他又看到了那個蘭道爾的身影。
拉斐爾不知道英格蘭的10號是不是幹後衛的，但這次，他要過他！
他成功了！
在過掉了這一道障礙後，他就輕鬆地將皮球送入了球網。
這是他在今天的第一個進球，但他可不會滿足於此。
等到大家再回到中圈開球，球權就到了紅方。
拉斐爾本以為在證明了自己後，紅方會把球傳給他，但讓他沒想到的是，反而是蘭道爾開始了屬於他的表演。