階級社會的罪惡、弊端和對人類造成的災難，在軟弱和病人之中表現的淋漓盡致。
老師說：“這個學生屢教不改，不知道悔改!”請問他的觀點和你的不一樣怎麼，他怎麼會聽你的？他被長期壓抑與學校，他難受想玩會內心難以承受了也不行嗎？
每個社會都麵臨著每個社會棘手的問題，有些問題是沒法解決的，但是不能因為沒法解決而拒絕進入！
在階級社會商家為了獲得最大利益把一人當成兩個人用以至於出現了跳樓的現象，人自殺是極端的心理矛盾和極端的心理折磨下的結果。可見社會把人逼到了什麼程度。
財產私有製社會為了維護統治，進而灌輸自己的思想，有些人為了這些觀念當自己被誤會的時候為了證明所謂的清白而自殺！
有些明星因為商家壓力自己無法決定自己的行為，做一些當今社會別人排斥的有關性誘惑的行為，結果在輿論的壓力下被逼死。
階級社會的人為了利益有的人疑心重重，像中國的曹操！
階級社會有
階級社會家庭的弊端：家人要求孩子的行為要符合自己的意誌，家勢越高越嚴厲，
記得有一個人家人阻礙他的婚姻在巨大的壓力下(適度性)，他們無法承受了，結果
滅了他的父親、叔叔然後自殺。豈不是荒唐啊！記得這是一個國家的統治者，於是
他們整個族沒了接班人。——生物都是按照自己的需要而有所行為的，家人的意誌
隻是家人的需要不要用自己的需要卻指揮別人，就想中國的大男子主義！以自己的
需要約束妻子的行為。
婚姻是用來維護財產私有製的工具，所以不要去遵守它。他必將隨著財產公有製社
會的到來而消失。
家庭也是財產私有製的產物，一個家庭一個私有小集體。錢幣啊，姓氏，身份啊也是如此比如：皇帝、老爺、小人等。
財產私有製是表現在方方麵麵的，幾千年已經讓他深入到各個角落，從日常生活到國家大事，從唱歌到演講，從戀愛到婚姻等。
殘疾人、心事重的人，病人也不得不加入這個社會建設的浪潮，被傻0逼們折磨的變得無情殘酷。
人在生活環境、個人性格、性別、脾氣、經曆、觀念、財富、地位等方麵有很大區別，所以行為各有不同，所以不要整天想當然的說別人什麼？說誰人如何，國家如何。不要想當然的被利用了。
在學校裏把人當成生產工具，想要的自尊、物質、愛人得不到，無從發泄不
說，還麵臨著很大的成績壓力，回到家想安靜會玩會家長就開始嘮叨學習的事。根
據生物的適度性，生物承受壓力的能力與承受力一旦失衡就會難以承受發生嚴重的
後果！宗教中的忍隻不過是不顧壓力的存在讓人承受力加大承受一切的荒唐結果。
但是家人卻不加理解。當人在這個社會家人生活的也容易！家長也是生產工具似的
掙錢養家。老師也如此。
虛榮心：為什麼有虛榮心這個詞，因為這個社會把人當成生產工具，隻有工作
的人才被稱為有意義的，打扮就被稱為：虛榮！所以才會有虛榮心這個詞，嫉妒心
強又沒機會打扮或者被洗腦的人肯定會支持這個說法，所以它可以長存。
共產主義社會要是物質豐厚了按需分配，要是少了平均分配。要是特殊的比如
大熊貓、古董那些東西保護或收藏就行不要把大熊貓撕扯成多少份平均分！有人就
有這疑問。
有些人針砭時弊、說貪汙腐敗，開始諷刺這些官員和商人。有些人說：“人類都太自私了。”有人問“為什麼世態炎涼。”有人問：“人類都不知足”不管是什麼作家，還是生活了一生的老人，他們隻看到了這些問題的表麵現象，卻看不清問題的本質。就像在封建社會，你隻是說：“殺惡鋤奸”卻看不清封建社會的本質，這和現代社會一樣，你隻是看清了貪汙腐敗的一麵、人類惡劣的行為，卻看不清這個社會的本質，看不清人類的無奈、矛盾，社會使人類權力失衡造成的弱肉強食，所以你們不管說如何針砭時弊，如何訓斥別人，都不能改變人類貪汙腐敗、勾結的事實。這是生物趨利性的表現，這是社會製度的弊端，這是社會製度的荒唐。所以財產私有製是一切罪惡、荒唐的根源。