私塾地處丁祥村的村中央，離楊村長辦公的地方也不太遠，這樣的話，村子裏的小孩子從村子的東南西北各個方向過來上學也都方便，不會有離太遠的。
私塾一共有三間屋子，院子很寬敞，跑馬都跑得開，外圍新做了一圈竹籬笆牆，對小孩子的保護措施還行。
秦無雙跟著楊村長轉了這一圈，也大概了解到了小孩子的數量。
3-5歲的小孩子有7個，6-8歲的有10個
，9-12歲的有21個。
9-12歲的這21個基本是跟著顧老學習的。剩下的其他年齡段的，都暫時沒上學，或是跟哥哥學，或是在家閑耍。
楊村長想讓秦無雙教的其實是6-8歲這個年齡段的10個小孩子。不過他家有3-5歲的孫女孫兒，遊說其他村民的時候村民家也有3-5歲的孩子，大家說如果3-5歲的也能去跟著學一學，就更好了，所以……楊村長問秦無雙能不能把這兩個年齡段的都教了。
“可以，讓他們都來吧。我分兩個班，或三個班都沒問題。”秦無雙自然是想起了現代的幼兒園。
她想，村民都忙著種田秋收做生意，小孩子送過來上學的確省事不少。她可以試著用現代思維等新模式來改善一下丁祥村的學校現狀。
“不過不急著開學，我還得再準備準備。”秦無雙算了下時間，“八月十五過後再擇個吉日開學，如何？”
楊村長知道秦無雙也有她的事要忙，便點了點頭：“可以，就依你。”
秦無雙把繪製好的地形圖展示給楊村長看，並解釋了地圖上簡單符號代表的山、水、道路、房屋等：“楊爺爺可以先拿著這個回家參照，看看要把新來的流民難民安置在何處，待確認後，我再補上，重新繪製一個新的地形圖給您。”
楊村長接過地形圖，老懷安慰：“好！好！吳小娘子做事真的太妥帖了！事事周到！”
他收好地形圖後，又摸出錢袋來，爽快地給了秦無雙這一上午的工錢——80文。
之前他去找吳小娘子商量的時候隻提了女夫子的工錢，忘了說繪製地形圖的工錢，沒想到吳小娘子如此誠心誠意，將差事辦得漂漂亮亮的。
他給錢可不得給痛快點嗎！
秦無雙接過工錢，裝進自己的小包包裏，心情大好，笑得眼睛都眯起來了。
炎爍聽著銅錢嘩啦啦撞擊的聲響，他微微抬頭看過去，忍不住挑了挑眉——吳琴這麼快就賺到了80文？
此類事務他也能勝任的，不知下次還有沒有機會，他也想給
家裏賺錢。
秦無雙喜滋滋地收好錢，一抬頭對上炎爍的目光，她會錯意，又從包裏摸出五枚來，抓過炎爍的手放到他掌心：“給你的，待會兒你想吃什麼，我們去買！”
今日他們在村子轉了一圈後也了解到了更多——之前楊村長說的村民交易賣東西的地方離他們家不太遠。
交易市場有賣野生板栗的，有賣野山楂的，還有一位阿婆在賣糖人，哦對了，還有養鵝大戶林老爺子家在賣的鵝蛋……其他的果蔬都量少，基本在村民間互相交易買賣一番就能賣完，並不用去鎮上交易買賣。
隻是目前並未看到賣冰糖葫蘆和糖炒栗子的。大概這個架空時代還未發展出這兩樣來。
不過……人民群眾一向智慧，尤其在吃的東西上麵，基因裏帶的愛研究，估計就算她不介入，很快也會有這兩樣東西出現。