就憑收拾黃毛的事情，在場的學生都看到了，就不會想去怎麼為難林澤了。那些沒看到的就不一定了，回到教室肯定會有學生添油加醋地說一次，那麼不在現場的就會好奇了。
說不定他們還在期待著下次上課時，林澤能再次露一手呢。
小夢帶著林澤到了醫學院的大二組，在東海大學，老師的辦公室都是按組來劃分的，教同一級的老師是在同一個大的辦公室。
主任級別的就會有自己的辦公室。
林澤他們到的時候，隻有三個老師在，其他的老師都去上課了。
“這是新來的老師，林澤，林老師。負責教醫學七班的正骨學。”小夢主動為林澤做介紹，再為林澤介紹其他的老師。
一個年長的老師方雷，大二組的組長，戴著眼鏡，一副學究的模樣。
他聽到林澤是來教醫學七班的正骨學，心中有一些疑惑。但是在辦公室混跡多年的他，當然不會被別人看出來。
座位在林澤旁邊的是一個女老師，看模樣是大學畢業沒多久，也是一個新老師。她叫李怡，負責的是湯藥學。
林澤座位對麵的那個年青男老師是最熱情的一個，他叫駱文林。
組長方雷表達了對新同事的歡迎，同時也對新同事的工作表示支持和期待。
方雷讓駱文林和林澤交接一下工作的時候，林澤才知道為什麼駱文林是對自己最熱情的一個。
原來方雷一直在醫學七班代課，而醫學七班的正骨學教得很費勁，林澤的到來讓他得到了解脫，當然就是最熱情的一個了。
他還是最希望林澤能一直待下去的，這樣他就可以徹底擺脫了那個噩夢班級。
為了表達他對林澤的感激之情，他提出了中午請林澤吃飯的建議，當然是一歡迎新同事的名義。
由於其他的老師都是要回家吃飯的，所以中午就是林澤和駱文林兩人在一起吃飯了。
駱文林請林澤在學校外的一個小飯店吃飯，中午吃飯的時候，駱文林沒有和林澤說醫學七班的問題，萬一把林老師給嚇跑了怎麼辦。
駱文林一來是打聽一下林澤的一些信息，二來是表達一下感激之情。駱文林可以算是語文組長的親信，所以他主動來為組長請新同事吃飯。
他給醫學七班代課，也是一樣為方雷組長解憂。
林澤和駱文林回到辦公室的時候，已經有幾位老師來了。他們正在圍這一台電腦前討論。
看到他們進門時候，一個女老師說：“駱老師來了，看網上有新聞說我們學校的老師帶領學生打架？”
“這個一看就是誣陷，老師怎麼會帶學生打架。”一位身材略微發福的老師說道。
女老師說：“但是那照片的場景的確是在我們學校啊。”
“雖然是在我們學校，但是那照片中的老師並不是我們學校的，我們學校的老師我都認識，這照片中的人我就沒見過。”發福的老師據理力爭。
女老師看著駱文林旁邊的林澤說：“駱老師你旁邊的是誰？怎麼看起來這麼像照片中的人。”
聽到女老師的話，所有人的目光都移到了林澤身上。