所以有這兩點優勢，我對未來依然有無限的渴望。
媽媽抱著我還認識了私塾內的兩個老師。
這兩個老師都有點怪異，他們都不是本村人。
教文化課的是一個留著山羊胡子的瘦老頭，吳先生，他說話時，總是擺出一副搖頭晃腦的酸腐氣質，聽他說話，讓人牙酸。
但據村民說，那叫有文化。
而教鬥氣的教頭是一個臉上有道駭人傷疤的粗壯大漢，名叫烈獒。
那家夥說話像打雷，震得我幼小的耳膜生疼，他已經是一星鬥者，與村長是同級，也是村子中兩個實力最強的人，據說他以前當過兵，後來因為受傷還斷了兩根手指，沒辦法再打仗，所以才來到我們這個小村子叫當教頭。
我注意到，烈獒的右手不但是少了兩根手指，甚至連同小指和無名指一起少了半個手掌，手上的巨大傷口與他臉上的刀疤一樣的嚇人，可以猜出，以前烈獒這家夥也是個很生猛的人。
不過我還是對烈獒那張駭人的臉微笑著，現在我就要跟他處好關係，以後說不定這家夥還能多教我幾手。
“哈哈哈，這小家夥真好玩，他還對我笑。”
烈獒爽朗的大笑著，聲音更是吵得人心慌，而且他那滿是胡茬的臉還靠近我，對我做了個鬼臉。
靠！更嚇人了。
我幼小的臉上依然微笑著，卻屏住呼吸，這家夥今天一定喝了酒，而且還不是什麼好酒，嗨，人在社會上混就是這樣，有時就得強壯笑臉，把委屈向肚子裏咽。
從這一時期開始，我就開始展示出過人的語言天賦和文字識別天賦。
“男，女。”
半歲大的時候，我就已經能認出這兩個字，因為我家附近隻能找到這兩個字，在村中側所的牆上，所以在那時侯我就不會走錯了側所，當然，除非我有意走錯。
但，不到一歲大的孩子走錯了路，也是難免的哈！
這裏的文字當然不是地球上的文字，有點像似中國古代的小篆文，好在學起來也並不難。
“我們家淩鋒真是天才！來，媽再教你認個字。”
父母就是這樣，望子成龍，見孩子有這些天賦後，就會有意識在這方麵培養，盡管他們認識的字也不多，但當她發現自己的孩子能認識字後，就會把他們所認識的字都寫在我麵前，教我來認。
一個星期後，他們就教不了我了，我不但會認，還能寫出他們教給我的那二十多個字。
我母親又苦惱了，她的老師生涯到頭了，她教不了我，這讓母親很是難過。
“淩鋒弟弟可真聰明，我弟弟潤民兩歲多了還沒淩鋒弟弟認識的字多，來，哥哥再教你幾個字。”
潤東哥今天到我們家時，發現了我這種特殊能力後，也開心的來教我。
他從懷中拿出了一本書，看起來很有誠意。
我想潤東哥是因為好奇才有興致教我，而這對於我來說是學習的好機會，所以我抓著自己的兩個小髒腳丫，流著哈喇子，微笑著幸福的點頭。
這好象叫賣萌！但我還小，這是發自肺腹的感謝。
“有潤東這個大才子教我們家淩鋒，可是我們家淩鋒的福氣喲，像潤東這樣六歲就能看書寫字的，在我們村上是古往今來的第一人喲。”
我母親在旁邊激動而又開心的讚歎道，自己的兒子有天賦，自己卻培養不了，現在有人來幫忙她們培養，她當然又是感激又是開心。
於是，潤東立刻把那本書遞到我的麵前，這書是青色的書皮，書的頁間已經泛黃，有一些書頁已經出現了破損，顯然這本書被潤東哥經常翻看，已經快要把這書翻爛了，潤東哥指著那本書的書名，親切的問我道：
“淩鋒，你認識這幾個字嗎？”
我看了看那書封頁上共有六個字，其中我認識兩個，第一個字是‘三’這是母親教我從一到十的十個數字時學到的，我所認識的二十多個字裏，就包括十個數字。這書頁上的第四個字我也認識，那是一個‘法’字，估計這個字也是母親經常在村中布告欄裏頒布什麼法規之類的公告中認下來的，所以我就用小手指了指那兩個字說：
“三，法。”
“嘿，淩鋒弟弟真聰明！”
潤東哥很是欣喜的誇著我。
我母親站在一旁也很驕傲，畢竟那兩個字是她教的，但她也隻認識那兩個字，所以站在一旁不說話。
潤東哥發現了我這個大玩具的好玩之處後，立刻也來了教書的熱枕，他像一個教書先生樣的，立刻指著那六個字說道：
“來，哥哥教你，你要記住，這六個字是《三膕陣法演義》。”