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在張爾那如煎熬一般的等待之中，時間終於來到了“周四”的夜晚。
即將上課前的幾分鍾，張爾推開了音樂教室的大門。
音樂教室之中空無一人，於是張爾便立刻退了出來，走向了位於另一側的美術教室。
“看來是美術課了……”
嘎達。
美術教室的大門被張爾一把推開，果不其然，原先在門外所看到的漆黑一片的教室，在推開的瞬間立刻變得亮堂堂的。
張爾很清楚，正是這種偽裝以至於他此前完全無法靠瞎猜來找到目標。
畢竟從外界來看，每間教室都是處於漆黑無人的狀態。
而作為新老師的自己……
也必須在上課前的那幾分鍾到達指定教室才能正確觸發接下來的流程。
“快看，是新老師。”
熟悉的聲音傳來，但張爾這一次已經做好了充足的心理準備。
畢竟……
張爾側目看向教室門上的玻璃，玻璃上的反光之中倒映著一個已經大幅度巨人觀化的男人形象。
嗯……早就習慣這副鬼樣子了……
張爾正了正色，然後稍有些艱難的挪步進入到了教室之中，隨即看向台下那一個個除了頭發長短各異之外，幾乎無法分辨其他特征的“巨人”們。
恐怕自己哪個時間段進入哪個教室，就意味著要扮演什麼老師吧。
但是……
張爾此刻的心間稍有些苦惱，因為……他基本不會繪畫。
“咳咳，我姓張，是各位的新老師，那麼現在開始上課吧。”
想歸想，劇情流程還是必須要接著走下去。
和張爾推測的一致，下麵的學生聞言便立刻安靜了下來。
幾十個學生均是將目光直刷刷地瞪向講台上的張爾，令後者不由得有些背後發毛。
該上什麼呢……
張爾開始努力的回憶起自己上學時候的美術課都是會做些什麼。
仔細想想，就二號國區的藝術類課程而言似乎均是不會受到太多的重視。
部分老師在課堂上也會考慮敷衍了事，多數情況下……好像都是老師給予一個課題，讓學生們自行創作？
張爾定了定神，於是也看向台下的幾十名學生。
“今晚……”
“老師，我們今晚來畫命題畫吧。”
突然，一名學生所發出的聲音打斷了張爾的發言。
“好……”
雖然有些突然，但張爾還是點了點頭。
台下的學生又再度歸於了寂靜，而張爾則依舊是有些猶豫的模樣。
雖說已經答應下來……
但是……該定個什麼主題？
或者說這個角色扮演遊戲，到底是希望自己來主導劇情的發展，還是希望自己順應劇情的進行……
張爾微微沉思，實際上他更傾向於“劇情”會在不斷引導他的同時，也會給予他在自主行動方麵的一些空間。
但在行事方麵……絕對不能和現狀產生極大的反差感。
畢竟上一次自己大幅“左右”了劇情的發展之後，便當場發生了NG的情況。
從張爾的經曆來看，那些個學生的前後態度都是有些矛盾。
先是比較興奮的呼喚自己，隨後又變回了呆滯的模樣。
簡直就像是在剛剛自己猶豫著的時候，為了推進劇情而給予了自己新的提示。
嗯？
提示……
張爾定了定神，他意識到這份矛盾很可能也是“提示”的其中一種表現形式了。
“那我們來定個命題好了，大家有什麼感興趣的內容嗎？”
斟酌數秒，張爾緩緩開口說道。
先試探一下他們是否還有可觸發的信息吧。
如果有的話，很可能就得順著他們來了，希望不要給我一個相當獵奇的答案……
但台下的學生聞言並無任何反應，仍舊是直愣愣的凝視著張爾所在的方向。
一雙雙因巨人觀化而受到擠壓的雙瞳在慘白色的教室燈光下顯得十足詭異。
張爾在微微發怵的同時，不禁還感到有些奇怪。