第十一章:幼兒園的人際關係(2 / 2)

下課的時候,王老師拿著楊濤的‘龍鳳呈祥’陷入了沉思,低著頭拿著剪紙走出了教室。

施傅拿出了連環畫,低著頭開始看書,楊濤在他旁邊也低頭看著。看了一會施傅抬頭問楊濤:“你也想看?”。楊濤點了點頭,然後施傅就把書給了他,自己從包裏又拿出了一本,繼續看著。

快要到了午飯時間了,施傅放下了書本,向著食堂走去,之前答應了範阿姨要幫忙推車和盛飯,自己必須說到做到,這是他的原則。

幫範阿姨把小推車推到教室以後,開始給同學們盛飯,自己則是等到其他人都盛完以後才盛飯,然後回到座位上默默吃飯。今天卻有所不同,等施傅盛完飯以後,發現自己座位旁邊楊濤坐的筆直,並沒有直接吃飯,等自己坐下以後,他才拿起勺子吃了起來。施傅也沒多想,也拿起勺子開吃了。

這時旁邊突然走過來了一個小女孩,施傅抬眼看了看,女孩也不害羞,直接把自己的飯盒放到了施傅旁邊,接著直接坐下吃飯,施傅愣了一下,什麼情況?這麼自來熟的嘛?雖然好奇,但也沒問,隻是繼續吃飯。

吃完飯,幫範阿姨收拾完後,施傅回到教室,發現小女孩還沒走,還坐在自己身邊的座位上,便上前問道:“你要幹什麼?”

小女孩聽到施傅發問,便回道:“我剛看到你和旁邊的胖子一起在看連環畫,給我一本,我也想看,玩具都玩膩了。”

施傅內心發笑“這是什麼態度,這麼強硬,看來缺教養啊。”便沒有理她,直接坐了下來,繼續看書。

小女孩看到施傅沒有理她,很不開心,伸手就要搶施傅手裏的書。施傅是什麼人,麵對和自己歲數一邊大的小女孩,那根本就不是一個量級的,隨手一拍,便打掉了女孩的手,然後繼續看書。

小女孩哪裏受過這種待遇,當即就不幹了,她扭頭就走,朝著教室外走去。這時低頭看書的施傅突然說道:“你就算是去找老師,也沒用,畢竟是小孩鬧別扭,她會過來找我,讓我把書分給你,我有至少50種以上的理由說服他,所以你還是別去了。”

小女孩愣在原地,半天沒動,過了大概5分鍾,她開口了:“你剛才說了那麼多,都是什麼啊?”

施傅捂臉,這就是小孩的智商啊,開口說道:“回來坐下,我給你找本書看。”

小女孩回到施傅旁邊,乖乖的坐下了。施傅把自己的書給了她,然後從書包裏又拿出了另一本,繼續看。

這時候小女孩突然對施傅說:“我叫金珍菇,你叫什麼啊?”

施傅聽了以後,哦了一聲,然後就繼續看了。

小姑娘看施傅這個樣子,又繼續說:“我媽說我是滿族,是貴族,你知道嗎”

施傅這次連‘哦’都沒有了,直接就不搭理她了,小姑娘也就不再繼續往下說了,估計是覺得沒意思,畢竟沒人搭話,然後也低下頭繼續看書了。

看了一會,王老師就叫他們鋪床睡覺了,睡醒了,看了一下午書,到了放學的時間,施傅收拾好了,就往外走,楊濤看施傅走了,也趕緊收拾了,忙忙叨叨的就追著施傅走了,小女孩就一直看著他倆。

到了幼兒園門口,施傅坐上了父親的小三輪就走了,楊濤看施傅走了,也就走向了自己母親,然後兩個人一起上了一輛桑塔內汽車,回家了。

施傅到家以後,吃過晚飯,回到自己的屋裏,從背包裏取出了《鬼靈錄》,繼續往下看,越看越覺得有意思。