地球——二十一世紀，公元2018年。
趙理，出生在中國中部的一個普普通通的縣城——郎武縣內。
此時此刻，位於郎武縣縣城第一高中內的高二（14）班的趙理又在發呆了。雖然台上的數學老師王慶原正在不停地噴唾沫星子，試圖讓每個學生的注意力都集中在他身上，但他失敗了。趙理就像是什麼都聽不到似的，意識早已飄到了九霄雲外。
這已經是他第六次在這節數學課上發呆了。
“趙理？”王慶原已經注意到了正在發呆的趙理，微微皺了皺眉，低聲提醒一聲，便再次進入專注忘我的境界之中。
趙理聽到了嗎？顯然沒有，他還處於一臉呆滯的神遊之中，要是在往嘴邊掛上一道口水，那簡直跟腦殘兒童沒區別。他在想什麼呢？恐怕除了他自己沒人會知道，或者說他自己都不知道。
兩分鍾之後，王慶原再次注意到了他。這小子，想嘛呢，這堂課都第幾次發呆了。王慶原在心中琢磨著，但嘴上的講課和手上的板書依舊沒停，吐沫星子和粉筆末在空中飄揚著。
“趙理！”王慶原提高了分貝，再次進行提醒。這時已經有同學將目光投向了趙理，可處於深度發呆中的趙理仍舊沒聽到老師在叫他。
他的同桌雲飛天終於看不下去了，連忙推了推他，把頭幾乎壓在書裏低聲說道：“趙理，理哥！老師叫你呢！”
趙理隻聽有人叫他的名字，連忙“哎”了一聲，雖然聲音不高，但畢竟是在安靜的課堂上，全班人自然聽得十分清楚，頓時都小聲哄笑起來。
他迅速掃視了一下全班，最終把目光投向講台，才發現此時的處境甚是尷尬。
最要命的是，他一個人影響了全班的講課進程，這在王慶原的課堂上是幾乎不會出現的。王慶原是數學組組長，不僅教學質量好，還懂得怎麼對付學生，其豐富的懲治手段足以讓所有學生恐懼。
因此，從來沒有人敢在王慶原的課堂上作死，而第一個以身試法的人早已滾蛋走人了。懲罰是肯定的，所以趙理也不奢求老師放過自己，隻能祈禱著不要被罰得太狠。
王慶原的表情十分嚴肅，臉上帶著些許怒色，淡淡地說道：“你站起來，把黑板上這道題解釋一下，為什麼過右焦點的直線方程與拋物線有兩個交點。”
話音一落，班裏的同學就開始小聲議論起來，問題竟然這麼簡單嗎？因為這是一道很簡單的題，隻要求出直線的斜率就可以得出答案。
但趙理驀地一下蒙了，圓錐曲線啊，老師你要我命呢......他最近這幾堂課幾乎全在發呆，根本沒聽見老師說幾句話，在他的印象裏，就“上課”那兩個字他聽的最清楚了。
更何況，圓錐曲線還是他的極度弱勢區，根本什麼都答不上來，想死的心都有了。