留仙樓的小夥計把季妧送到家就回去了。
季妧把早上離開時未完成的工作做完，又把批示後的工作彙報分別送到三個作坊。
從醬醋坊回村的路上，正好碰到下學回家的大寶和季明方。
他倆身後，胡大成手揮樹枝、騎著木棍，跟同村的孩子“打仗”打的不亦樂乎。
見到季妧，大寶黑澄澄的雙眼陡然一亮，而後拋下季明方，登登登跑向她。
季妧替他擦了擦額頭的汗，順手把書包接過。
發現書包鼓囊囊的，打開一看——又把獅子布偶帶去上課了。
去村塾的頭一天，季妧怕大寶待不住，就把那個醜不拉幾的布偶塞進了書包，還一本正經的告訴他，有布偶陪他上課，就等於姐姐陪他上課。
自那以後大寶就一直帶著這個布偶。
後來見他適應了村塾的環境和人，季妧就試圖把這習慣給他戒掉。或藏或洗，總之什麼借口都用過了，至於效果……就是現在這樣。
大寶怕她又把布偶藏起來，快速從她手裏搶過，緊緊摟在懷裏。
獅子玩偶做的本就不大，他如今又長高許多，襯的玩偶更迷你了。
季妧戳他額頭：“大夏天抱團棉花，你也不嫌熱。”
大寶搖頭，道：“不熱。”
非但如此，還自發牽住了她的手。
季妧沒奈何，拉著他一晃晃的，迎著餘暉往前。
大成和其他幾個孩子很快追上他們，喊了聲小妧姐，又嬉鬧著跑遠了。
漸漸的，小路上隻剩下她們姐弟倆還有季明方。
見季明方麵有憂色，季妧跟他閑聊了會兒，得知夫子的身體更差了，今日還摔了一次。
“暈倒了？”季妧驚問。
季明方搖頭：“就是眼前一陣發黑，沒看清楚路，所以才跌了跤，過了那陣也就好了。我們勸他休息，他也不休息，今天還是常時下的學。”
季明方不能不憂心。
若夫子就此倒下，村塾難以繼續，那麼二十多個學生將無處可去。
去鎮上書院？沒有幾個家庭支付的起。
慶幸的是夫子沒倒，但這次有驚無險，不代表下回也能。
夫子多撐一天就多一天的損耗，如同一盞燈，眼睜睜燈油逐漸耗盡、燈火漸趨微弱的過程，是最殘酷的。
季妧皺眉：“找大夫看過了不曾？”
“夫子家中的情況你也知曉，束脩收的便宜，勉強維持生活，哪舍得看大夫。我打算明日去鎮上，用我存的錢請個大夫，把人直接請去學堂，給夫子看診。”
“這樣也好，錢都花了，人也請了，他總沒法再推脫。”
大抵文人都有風骨，尤其夫子這種，不飲盜泉水、不食嗟來食，自然更不肯多占學生便宜。
季妧之前的讚助，還是打著為學生好的名頭，讚助的東西也確實都用到了學生頭上，夫子沒有占用一分一毫。
就那他還深感不安，季明方攔著不讓他道謝，他就特意寫了份信托季明方轉交。
信中沒有華麗辭藻，亦無鏗鏘聲律，就是一封樸實到極點也真誠到極點的感謝信，一片拳拳愛才之心隨之躍然紙上。
這樣的人，固執到頑固，想給他一些幫助都要費盡思量。
但有一種幫助，季妧相信，老夫子一定願意接受。
季妧便把建職工子弟學校的事跟季明方說了。
這事雖然已經籌謀了許久，但季明方卻是第一次聽說，他的驚訝不難想象。
“這、這能行嗎？”
建學校，這太匪夷所思了。
“怎麼不行？你不是也擔心夫子的身體撐不下去、學塾裏的孩子沒處讀書嗎？等學校建成，除了作坊工人家的孩子，讓你們村塾的那些孩子都挪過來，請夫子作名譽校長，不讓他勞神，領一份薪酬，也好安度晚年。
夫子一生清苦，若是不再教書，固然能好好休養，但是斷了經濟來源，怕是生活無以為繼……
季明方瞬間動心了。
“不過我眼下能力有限，做不到減免所有人的束脩，你們村塾的學童過來，初期可能還是要象征性的交一下。”
所以才叫職工子弟學校。
她當然想給所有人都免費，乃至“大庇天下學童”，讓他們都有書可讀。
但這個口子一旦打開，萬一十裏八鄉、需要的不需要的，都跑來湊熱鬧……她目前確實負擔不了，也怕出事。