“不管如何得到的，不管她原先是要給誰的，現在不也在我手上麼？”康熙捏著帕子無聲的笑了，看見另外一個人羨慕，他就高興。
“還得謝謝你將榮安送了過來，不然我也沒機會得到這些東西不是？”康熙越說越高興，絲毫不知道自己的表情變成了陰謀得逞的模樣，或許他是知道的，隻是不想說出來。
“隨你高興吧。”
留下一句話之後便再也沒出聲，康熙也覺得無趣，將手帕折好放在身邊，蓋好被子讓手帕漏出一角，就像對待手帕的主人一樣，溫柔又小心翼翼。
“晚安。”側著將手放在手帕上，道了一句晚安便沉沉睡去。
這是他不習慣的姿勢，可這是他日思夜想也想這樣擁著另一個人入睡，可惜時機未到，他不能這麼做。
他睡的晚，榮安早早就睡了，第二天起床收拾妥當用了早膳便看著院子。
從那門進來的是她的老師，也不知道長什麼樣子，會不會很嚴格，不知道會不會嫌棄自己愚笨，不知道作業多不多，要是太多她每天就要很晚才能睡了。
以前榮安上學的時候，最怕的就是老師布置作業了，不僅要寫學過的還要寫沒有學過的，沒學過的隻能讓姐姐教自己，自己又要聽很多遍才能懂，每次都是很晚才睡。
一邊期盼這次的老師布置的作業少一點，一邊期盼著老師的到來，畢竟讀書是很好的事情，她也是喜歡的。
一直摸著時花，時花趴在她腿上尾巴一甩一甩的，地上的烏圓和點玉就當做在逗自己一樣，時不時伸爪子去撲時花的尾巴。
兩隻小貓跳的高了，把時花嚇一跳往旁邊一歪就要掉下去，榮安低頭把貓撈起來，就聽見文嬤嬤她們請安的聲音，“大公主安。”
看見阿善來了，榮安以為她是來找自己玩兒的，可是今天應該不能玩。
“阿善，今天我不能陪你玩了，我要識字。”拉著她坐下，有些小心翼翼的說。
阿善好不容易出來找她，她卻沒有空閑，感覺有些不高興，還覺得阿善也會有些不高興。
阿善把手上拿著的書在她眼前晃了晃，“識這些字？皇阿瑪說我和你待的時間長一些，我跟你一起學，你有什麼不懂的盡管問我便是。”
這個話將榮安繞糊塗了，所以自己是有老師還是沒有？阿善比自己聰明，學的東西也比自己多，跟她一起學會不會覺得幼稚啊？不過能問她是真的好！
如果是嚴格的老師，她就不敢問了，阿善的話，她可以問好多問題！
榮安也不管有沒有老師了，拉著她便便進了屋子，裏麵已經放了書桌，筆墨紙硯一應用具已經擺放整齊。
這還是康熙昨日叫人送來的，都是挑的極好的東西，隻一個要求，寫了字要給他檢查。
“好，那我們就開始上課了？”阿善也沒有教過人，不過她有當學生的經驗，知道該怎麼開始。
榮安坐下，將書翻開，兩隻手搭著放在桌子上，十分標準的認真聽老師講話的樣子，“好1
“今天講的是上學歌。”阿善開了口，便覺得之後的話也能很順的說出來了“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說：早，早，早，你為什麼背上小書包……”
這是榮安會的，原來不是沒有學過的東西，這都是她會的，所以書上的字隻是比她熟悉的字更複雜而已！
“我去上學校，天天不遲到。愛學習，愛勞動，長大要為祖國立功勞。”
榮安很自然的唱著接了下去，阿善愣了愣，隨後就笑了，“很棒，是對的。”
得到誇獎後，學習的熱情會高漲，這是阿善自己的感覺，她覺得榮安也是這樣的，所以她很自然的將自己做學生時想要的，一一轉換到榮安身上。
愉快的上課，會覺得時間很短，一本書都是榮安會的歌，她也慢慢的能認識這些字，接下來就是寫。
阿善不知道今天進展會這麼快，因此在教寫字的時候還帶著驚訝。
她發現榮安學的很快，雖然有一種她知道這些白話詩句的感覺，到寫字的時候就有些為難了。
榮安隻寫了一字，阿善就能很明顯的發現，榮安她不會寫字，握筆的姿勢不對，用力的方法也不對。
赫舍裏家是沒有給她請先生嗎？還是她不想學？
看榮安高興的練字，她又把猜想壓的下去，然後走到她身後，給她調整握筆的姿勢，手上用力帶著她的手寫下字。