小樹兒的優點之一就是虛心、穩重，不似同齡孩子那般的浮躁莽撞，能夠認真聽柳雅的教導。所以柳雅說一遍，他就認真的點頭，表示不會心急亂來的。
柳雅就和柳達成打個招呼，擺了擺手，牽著馬帶小樹兒往前走去。一邊走，還一邊給小樹兒講騎馬的要領和注意事項。什麼時候該收韁繩，什麼時候要放開，轉彎的時候怎麼拉馬頭，怎麼輕身配合馬的動作，都仔仔細細的給小樹兒講解著。
小樹兒聽著也很用心，還能根據柳雅的講解引申出一些問題來。可見他在聽的時候，也在用心去琢磨各種動作了，這一點也非常的難得。
姐弟兩個拉著馬走了百十來步，柳雅把手裏的韁繩拋給了小樹兒，對他道：“自己牽著韁繩，試著從馬上下來，然後再上去。按照我剛才給你講的步驟，看看你自己控馬的能力。”
小樹兒伸手接過了韁繩，還深深的吸了口氣，表情顯得十分嚴肅。而且也並沒有立刻照做，而是繼續在心裏把柳雅剛才跟他說的要領想了一遍，又在腦海中臨摹了幾次，這才準備下馬。
下馬和上馬可完全不一樣，隻要不是高手直接從馬背上跳下來，就得麵朝著馬背邁腿下來。這樣的時候眼前隻有馬鞍，是不能低頭看著腳下的，因而也不可能知道腳底下還有多高能踩著地麵了，所以對心裏要求還是比較高的。
小樹兒第一次自己下馬，手裏攥著韁繩顯然有些緊張，又怕動作大了會讓馬站不穩，馬稍微一動，就可能影響他下馬的動作。
柳雅在這時候提醒道：“下馬要穩也要快，動作一定不要拖拉，別讓馬感覺到你小心翼翼地或是心裏害怕。馬也有思想，它可能會欺生的。要是一次被它欺負住，以後就不好控製了。”
小樹兒聽完，動作利落了點，但顯得有些急切了。所以下來的時候稍微有點狼狽，腳下沒站穩退了兩步，被柳雅給扶住了。
柳雅拍了拍小樹兒的肩膀道：“第一次騎馬就能做到這樣已經很不錯了，二姐對你很有信心呢。”說完，把韁繩牽過來，遞給他，道：“這次是你自己牽馬、上馬，慢慢的控製馬掉頭，往家走，然後再下馬。這些都做好了，今天的課業就算是圓滿完成了。”
小樹兒眼睛亮閃閃的，興奮的接過了韁繩，深深的吸了一口氣。然後拉緊韁繩，踩馬鐙，跨馬背，躍上馬的動作一氣嗬成。如果不是因為柳雅是個騎馬的高手，甚至看不出小樹兒也是剛剛開始學騎馬的。
等到小樹兒上了馬，就要按照柳雅剛才給他講解的要領自己拉馬轉頭了。不過雖然做的有些笨拙，馬也並不是特別的聽話，但對於小樹兒這個才九歲的孩子，又是第一次自己試著控製馬，真的已經非常好了。
等到往回走的時候，小樹兒控製馬的技巧就又熟悉多了。柳雅走在他身側，和馬保持著兩步的距離，這樣可以保證萬一小樹兒有什麼控製不到的地方，或是突發情況，她可以一下子就控製住馬頭，保證小樹兒的安全。